اللغة العربية في الثانويات الإسلامية: مشكلاتها وحلولها

الملخص

إن اللغة العربية من اهم اللغات في العالم ويتعامل بها حوالي مليار ونصف من الكرة الأرضية لأنها هي لغة قرآنهم ومعجزة كتابهم التي تحدى بها الله أفصحهم وهم قريش فلا بد من تقويمها وإظهارها وتعلمها وخاصة طلبة الثانويات الإسلامية لأنها ترتبط ارتباطا وثيقا بأمور دينهم من فقه وخطابة وترتيل القرآن، واللغة العربية تطورها أدى إلى انقسامها إلى أقسام لكي يتم فهمها بصورتها الصحيحة وإن أكثر هذه الأقسام تصب في مصلحة طالب العلم، هدفت الدراسة إلى إظهار المشاكل التي تقع عائق أمام الطلبة وسبل حلها بصورة تواكب مرحلته العمرية ومدى إستيعابه لها، وكذلك معرفة أقسام اللغة العربية وتعريفها وأهم الأقسام التي تفيده في دراسته لمراحل الثانوية، إعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي والتحليلي للمادة ومن أهم النتائج للبحث هي أولا عالجت الاهتمام بقسم من اللغة العربية دون قسم آخر مع الإهتمام بنوع الدراسة وكذلك عالجت إندماج بعض الموضوعات مع البعض الآخر وكذلك أيضا المحتوى الفكري للطالب وما يتقبله من مواد وما يكون مستمرا به. وتوصي الدراسة بوضع منهاج كامل لهذه الثانويات من مادة النحو والأدب والبلاغة والإملاء والخط، وكذلك توصي بضرورة البحث في المشاكل في بقية المواد وما أهميتها للطالب ومناسبتها لعمر الطالب.