واقع تعلیم اللغة العربیة في المؤسسات التعلیمیة الأفغانیة

الملخص

إقامـة دولة باسم أفغانستان تضطلع دائماً بتبعات خاصة نحو دین الإسلام واللغة العربية؛ فهي تحمل راية الثقافة الإسلامية، وإليها تتجه أنظار الأمم الأخرى، تقفوا أثرها لتتعاون معها في إحياء الثقافة الإسلامية المشتركـة، ثم هي تحمل زعامة الإسلام الدينية والثقافیة والاجتماعية. من حُسنِ الحظ يَشهد هذا البلد في السنوات الأخیرة صحوة علمیّة بالغة وازدهارًا باهرًا في مجال تعليم اللغــة العربية وتعلّمها ونشرها، ويشهد هذا العصر ظهور مؤلفات مستقلة حول حاضر اللغة العربية بل يشهد ظهور كتب متعددة حول اللغة العربية ورُبَما اعتبر بعضها بمثابة النواة الأولى للتأليف في مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، سواء أكان هذا السعى عن طریق المدارس الدينية، وأقسام العربية، وكليات اللغات والآداب، وكليات التربية، وكليات الترجمة الفوریة، وكليات الشريعة وأصول الدين، أم عن طریق المراكز والمعاهد والأكاديميات المنتشرة في أنحاء البلاد الأفغانية، والغرض من تعليم اللغة العربية وعلومها وآدابها في أفغانستان؛ أن يصبح كل طالب قادرًا علی التعبير الفصيح بهذه اللغة قولاً وخطابة وكتابة بلا حرج، انتهج البحث بطریقة المنهج الوصفي- التحليلي، المنطلق أولًا، من واقع تعليم اللغة العربية ثانیًا؛ بيان إزدهارها وأسالیب نشرها تعتمد الدراسة على المقابلات الشخصية التي اجريت مع بعض أعضاء هیأة التدريس في المؤسسات التعليمية الأفغانيـة وعدد من الطلبة في الأقسام الجامعیة للغة العربیة، ونتائج البحث تشير إلى أن طلبة الأفغان عندهم الشوق والرغبة لتعليم اللغة العربية ولدیهم الجدیة والسعي إلی تعلیم العلوم العربیة وقد يشتدّ الإقبال على اللغة العربية بعد أن تعلن الدول العرب حمايتها ودعمها الماديّ والمعنويّ لمجمع اللغة العربية في أفغانستان، حتی یسهل الطریق لتعلیم اللغة العربیة في مراكزها والذي يُعاني من مشكلات كبيرة وتحديات كثيرة في مجاله.