مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
type: channel
description: تم تشكيل مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث في عام 2021م، كمجلة علمية محكمة بواسطة مركز ابن العربي للثقافة والنشر وهو مؤسسة مجتمع مدني مرخصة من وزارة الثقافة الفلسطينية وغير هادف لتحقيق الربح، ويأتي تأسيس المجلة بهدف توفير منصة علمية محكمة تقدم الاستشارات البحثية للباحثين المستجدين وتساعدهم في النشر عبر صفحاتها برسوم قليلة في متناول يد الجميع، علماً أنَّ الجزء الأكبر من إيرادات المجلة تذهب كرسوم للتراخيص العالمية الحاصلة عليها المجلة. تهتم المجلة بنشر الأبحاث والدراسات ومراجعات الكتب والقراءات النقدية والترجمات والتجارب العلمية -في العلوم الإنسانية والاجتماعية- والأبحاث المستلة وتلخيصات رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه أو الرسائل والأطروحات كاملة وفق شروط معينة. تحرص المجلة على اتباع مبدا كاي-زن في التطوير المستمر، وذلك من زوايا عديدة.
publisher: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
language: ar-IQ
publication name: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
issn: 2789-7834
items: تحليل بعض آراء كريج كونسيدن من خلال كتابه: إنسانية محمد من خلال وجهة نظر نصرانية
items: دلالة الحروف الجر والعوامل النحوية في القرآن الكريم: دراسة نحوية وحجاجية
items: الفكر الصوتي عند محمد حسن جبل دراسة في ضوء التراث والمعالجة الصوتية الحديثة
items: مركزية النحو في نظم الخطاب الأدبي البليغ لدى الجرجاني
items: أَبنية الأفعال الثلاثية المزيدة ودلالاتها فِي ديوان السَّيِّد نُعمان الأَعرَجيّ الحِلِّيّ
items: تمثلات البحر في المنجز الروائي: دراسة مقارنة
items: التناص في شعر الحسين بن الحجاج النيلي (ت 391 هـ): دراسة سوسيونصية
items: التمرد السياسي في شعر يحيى السماوي: دراسة في ضوء سيمياء الأهواء
items: السياسي والقصدية - الخطاب الشعري لدى محمد مهدي الجواهري أنموذجا - دراسة تداولية
items: التصميم التربوي والتلعيب: أثر المقاربات البيداغوجية الحديثة في تعزيز التعلم النشط والدافعية الذاتية لدى المتعلّمين
items: إدارة الانفعالات وعلاقتها بالصمود النفسي لدى المرشدين التربويين بالمحافظات الفلسطينية
items: الانتقال نحو المناهج المبتكرة وأثر تنوع طرائق التدريس الحديثة في تحسين التعلم
items: القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية الحكومية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية
items: فاعلية برنامج قائم على مهارات القرن (21) لتدريس مادة التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء
items: فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية الفهم العميق والتفكير المنتج في الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية
items: واقع ممارسة الإشراف التربوي السحابي في المدارس الحكومية من وجهة نظر المشرفين التربويين في سلطنة عمان
items: الحجز الإلكتروني كبديل للحجز الاحتياطي: الآثار القانونية والتحديات في التشريعات الجنائية
items: التهديدات الرقمية وأثرها على الأمن القومي القطري (دراسة تحليلية للإرهاب الإلكتروني)
items: التمويل الأخضر ودوره في إعادة الإعمار ومكافحة التغير المناخي في سوريا: دراسة اقتصادية تحليلية مع دمج الوقف في آليات التمويل الأخضر
items: تقييم أداء المستشفيات: أداة تقييم الأداء لتحسين الجودة في المستشفيات (PATH) كرافعة لأداء المستشفيات العمومية المغربية

تحليل بعض آراء كريج كونسيدن من خلال كتابه: إنسانية محمد من خلال وجهة نظر نصرانية
type: item
description: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل رؤية كريج كونسيدن في كتابه «إنسانية محمد من خلال وجهة نظر نصرانية»، من خلال منهج تحليلي نقدي يستند إلى قراءة مضامين الكتاب ومقارنتها بالمصادر الإسلامية والتاريخية، للكشف عن ملامح الصورة الإنسانية للنبي محمد ﷺ في الخطاب النصراني المعاصر وبيان أبعادها الفكرية والحضارية. وتتناول الدراسة ثلاثة محاور رئيسة: واقعة وفد نجران بوصفها نموذجًا للحوار الديني القائم على الاحترام والتفاهم، وموقف النبي ﷺ من العنصرية كما يتجلى في إبراز مكانة بلال بن رباح رضي الله عنه تأكيدًا لمبدأ المساواة، ثم مفهوم طلب العلم باعتباره قيمة مركزية في الإسلام مرتبطة بالإيمان وبناء الإنسان. وقد أظهرت الدراسة أن كونسيدن قدّم طرحًا يتسم بقدر من الموضوعية والإنصاف في إبراز البعد الإنساني العالمي في سيرة النبي ﷺ، وأن هذه القيم تمثل أرضية مشتركة يمكن أن تسهم في تعزيز الحوار بين الأديان وترسيخ مبادئ العدالة والتعايش. وتوصي الدراسة بتكثيف الأبحاث المقارنة في مجال الصورة المتبادلة بين الأديان، وتفعيل القيم الإنسانية المشتركة في الخطاب الأكاديمي والثقافي المعاصر. This study aims to analyze Craig Considine’s perspective in his book “The Humanity of Muhammad from a Christian Perspective” through a critical analytical approach based on examining the book’s content and comparing it with relevant Islamic and historical sources. The study seeks to explore the humanistic image of Prophet Muhammad (peace be upon him) in contemporary Christian discourse and to highlight its intellectual and civilizational dimensions. It focuses on three main themes: the event of the Najran delegation as a model of interfaith dialogue grounded in mutual respect and understanding; the Prophet’s stance against racism, exemplified through the status of Bilal ibn Rabah as a practical affirmation of equality; and the concept of seeking knowledge as a central value in Islam closely linked to faith and human development. The study concludes that Considine presents a relatively fair and balanced portrayal emphasizing the universal human dimension of the Prophet’s life, and that these values provide a shared foundation…
creator: احمد سعدي الاحمدي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1796

دلالة الحروف الجر والعوامل النحوية في القرآن الكريم: دراسة نحوية وحجاجية
type: item
description: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دلالة حروف الجر والعوامل النحوية في القرآن الكريم، والكشف عن وظائفها النحوية والحجاجية في بناء المعنى وتوجيه الخطاب القرآني. وتنطلق الدراسة من فرضية مؤداها أن الحروف النحوية في النص القرآني لا تؤدي وظيفة تركيبية محضة، بل تضطلع بدور دلالي وإقناعي فاعل، يسهم في تحقيق المقاصد البلاغية والتربوية والتوجيهية للنص. وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، مدعومًا بالمنهج الاستقرائي والمقارن، من خلال دراسة نماذج تطبيقية مختارة من سور القرآن الكريم، ولا سيما سور آل حم، للكشف عن آليات توظيف الحروف في السياقات المختلفة. وأظهرت نتائج الدراسة أن حروف الجر، مثل: الكاف، ومن، والباء، وفي، وعلى، وإلى، وعن، تؤدي أدوارًا حجاجية متعددة، من أبرزها: التوكيد، والتدرج، والمقارنة، والاستعارة، والتعليل، والتخصيص، بما يسهم في توجيه المتلقي وبناء قناعة مقصودة لديه. كما بيّنت الدراسة أن أساليب النفي والاستثناء تعزز من فاعلية الخطاب القرآني في ضبط الدلالة وتحديد الفئة المستهدفة. وتخلص الدراسة إلى تأكيد التكامل العميق بين البنية النحوية والوظيفة الحجاجية في القرآن الكريم، بما يبرز دقة النسق اللغوي القرآني وقدرته العالية على الإقناع والتأثير. This study aims to analyze the semantic functions of prepositions and grammatical particles in the Qur’anic text and to uncover their syntactic and argumentative roles in constructing meaning and guiding Qur’anic discourse. The study is based on the assumption that grammatical particles in the Qur’an do not merely perform structural functions, but rather play an effective semantic and persuasive role that contributes to achieving the rhetorical, educational, and directive purposes of the text. Adopting a descriptive-analytical approach supported by inductive and comparative methods, the research examines selected applied models from the Qur’an, particularly from the Ḥā-Mīm chapters, in order to reveal the mechanisms through which particles are employed across different contexts. The findings demonstrate that prepositions such as kāf, min, bi, fī, ʿalā, ilā, and ʿan perform multiple argumentative functions, including emphasis, gradati…
creator: عبدالله غرمان العمري
creator: ماجد العصيمي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1812

الفكر الصوتي عند محمد حسن جبل دراسة في ضوء التراث والمعالجة الصوتية الحديثة
type: item
description: تسعى هذه الدراسة إلى تحليل الفكر الصوتي عند "محمد حسن جبل" في كتابه " المختصر في أصوات اللغة العربية"، من خلال تحليل ثلاث مجموعات صوتية رئيسة: الأصوات الشديدة، الأصوات المطبقة، والأصوات المصمتة. كما تحاول الدراسة الكشف عن أسس منهجه في تفسير الصفات الصوتية، وبيان مدى إسهامه في تطوير الدرس الصوتي العربي من خلال الجمع بين التصورات التراثية والمعالجة الصوتية الحديثة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المقارن، من خلال تتبع آراء جبل وتحليلها صوتيًا بدقة، مع مقارنة تصوره بالآراء التراثية (الفراهيدي، سيبويه، مكي) والمحدثة (إبراهيم أنيس، كمال بشر)، للكشف عن أوجه الاتفاق والاختلاف وإبراز مظاهر الفكر في فهم الصفات الصوتية وآلية إنتاج الصوت. أظهرت النتائج أن "جبل" لم يهدم التصنيفات التراثية، بل أعاد تفسيرها تفسيرًا نطقيًا دقيقًا، موضحًا دور المَخرَج، وحبس الهواء، وجريان النفس، واستقلال الصفات الصوتية عن بعضها. كما بيّنت الدراسة أن الفكر في الأصوات الشديدة يتمثل في الفصل بين الشدة والجهر وربط الشدة بزمن حبس الهواء والتحكم فيه، وفي الأصوات المطبقة أظهر جبل أنها عملية مركبة لتنسيق أقصى اللسان ووسطه وطرفه، وفي الأصوات المصمتة أعاد قراءة الإصمات وربطها بالخفة والثقل وأبنية الكلمات. وأوصت الدراسة الباحثين بالاستفادة من منهج جبل في الدراسات الصوتية المستقبلية، من خلال: إجراء بحوث تطبيقية تعتمد على التحليل المخبري للأصوات الشديدة والمطبقة والمصمتة للتحقق من صحة التحليلات النظرية؛ وتوسيع دراسة الفكر الصوتي لتشمل صفات صوتية أخرى كالقلقلة والغنة والتفشي؛ واستخدام نتائج هذا البحث كأساس لتطوير الدراسات الصوتية المقارنة بين التراث العربي والتحليل الصوتي الحديث. This study examines the phonetic renewal in " Muhammad Hasan Jabal’s" Al-Mukhtasar fī Aṣwāt al-Lughah al-ʿArabiyyah by analyzing three major sound groups: plosive sounds, emphatic sounds, and non-sonorant (muṣmat) sounds. The research aims to uncover the foundations of Jabal’s methodology in interpreting phonetic features and to clarify his contribution to Arabic phonetic studies through integrating classical concepts with modern phonetic analysis. The study adopts a descriptive-analytical and comparative approach, tracing Jabal’s…
creator: رزان خضرة
creator: طارق الزيادات
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1781

مركزية النحو في نظم الخطاب الأدبي البليغ لدى الجرجاني
type: item
description: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز مركزية علم النحو في نظرية النظم عند عبد القاهر الجرجاني، بوصفه أحد أبرز أعلام التراث اللغوي والبلاغي العربي. وتبيّن أن الجرجاني لم ينظر إلى النحو باعتباره مجرد قواعد تضبط صحة الكلام، بل عدّه الأساس الذي يقوم عليه بناء الخطاب الأدبي البليغ، وجوهر العملية النظمية التي تتحقق من خلالها بلاغة التعبير. وتركّز الدراسة على موقع النحو ضمن مراحل نظم الخطاب، ولا سيما في مرحلة التعليق النحوي بين المفردات، حيث تتحدد العلاقات التركيبية وفق مقتضيات المقام وأحوال المخاطَبين ومقاصد المخاطِب. كما توضّح أن الجرجاني جعل من مفهوم النظم نظرية متكاملة الأركان، يتصدرها توخي معاني النحو وأحكامه، موظفًا إياها في فهم الخطاب القرآني وكشف وجوه إعجازه، وفي إنشاء الخطاب الأدبي ونقده وتحليله. وقد تجاوز الجرجاني بالنحو مستوى التمييز بين الصحة والخطأ إلى مستوى أعمق يتمثل في استكشاف المزايا البلاغية واللطائف الدلالية الكامنة في التراكيب، مما رسّخ مكانة النحو بوصفه قلب النظرية البلاغية ومحورها الأساس. This study aims to highlight the centrality of grammar in the theory of "nazm" (syntactic organization) as developed by Abd al-Qahir al-Jurjani, one of the most prominent figures in the Arabic linguistic and rhetorical tradition. The study demonstrates that al-Jurjani did not regard grammar merely as a set of rules governing linguistic correctness; rather, he considered it the foundational principle underlying the construction of eloquent literary discourse and the core of the organizational process through which rhetorical excellence is achieved. The study focuses on the role of grammar within the stages of discourse formation, particularly in the stage of syntactic linkage between words, where structural relations are determined according to contextual requirements, the conditions of the audience, and the speaker’s intentions. It also explains how al-Jurjani established "nazm" as a comprehensive theory grounded in the meanings and principles of grammar, applying it to the interpretation of Qur’anic discourse and the exploration of its miraculous nature, as well as to the prod…
creator: عاديل البقالي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1792

أَبنية الأفعال الثلاثية المزيدة ودلالاتها فِي ديوان السَّيِّد نُعمان الأَعرَجيّ الحِلِّيّ
type: item
description: يتناول هذا البحث أَبنية الأفعال الثلاثية المزيدة ودلالاتها في ديوان السيد نُعمان الأعرجي الحِلّي، بوصفها من القضايا الصرفية المهمة في الدرس اللغوي العربي، لما تؤديه من دور دلالي في توسيع المعنى الأصلي للفعل وإغنائه وتوجيهه وفق الصيغة والسياق، بما يسهم في بناء الدلالة العامة للنص وتحقيق انسجامه. وقد جاء الجانب التطبيقي من خلال نصوص مختارة من الديوان مثّلت نموذجًا واضحًا لحسن توظيف الأفعال الثلاثية المزيدة وتنوّع دلالاتها، إذ كشفت عن أثر الزيادة الصرفية في توجيه المعنى وتكثيفه، وبيّنت أبرز صيغ الزيادة ودلالاتها السياقية وما تنهض به من وظائف تعبيرية. كما أبرزت الدراسة أن للسياق أثرًا حاسمًا في بيان المعنى الزمني للأفعال، بغضّ النظر عن صيغتها الزمنية، إذ قد يدل الفعل الماضي على الحاضر أو المستقبل، كما قد يُستعمل غيره للدلالة على غير زمنه الأصلي تبعًا لمقتضى السياق. وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته طبيعة البحث وأهدافه، وأوصت بضرورة التوسّع في الدراسات التطبيقية التي تتناول أبنية الأفعال المزيدة في نصوص شعرية ونثرية أخرى؛ لإجراء موازنات أسلوبية، واكتشاف الخصائص البنيوية والدلالية التي تميّز كل سياق. This study examines the augmented triliteral verb patterns and their semantic implications in the Diwan of Sayyid Nuʿmān al-Aʿrajī al-Ḥillī, as they represent one of the significant morphological issues in Arabic linguistic scholarship due to their role in expanding, enriching, and directing the original meaning of the verb according to its form and context, thereby contributing to the construction of the overall meaning of the text and ensuring its coherence. The applied aspect of the study is based on selected texts from the Diwan, which provide a clear model of the effective use of augmented triliteral verbs and the diversity of their meanings, revealing the impact of morphological augmentation in directing and intensifying meaning, and clarifying the major augmented patterns, their contextual connotations, and the expressive functions they perform. The study further demonstrates that context plays a decisive role in determining the temporal meaning of ver…
creator: زهراء شاكر محمد
creator: منار بادي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1810

تمثلات البحر في المنجز الروائي: دراسة مقارنة
type: item
description: تسعى هذه الدراسة إلى مقاربة المنجز الروائي الذي تناول موضوعة البحر في الأدبين الغربي والعربي، مبرزةً خصائصه ومقوماته الجمالية والفكرية، انطلاقًا من اعتبار الرواية أحد أهم الأجناس الأدبية القادرة على استيعاب طيف واسع من القضايا الاجتماعية والسياسية والنفسية، فضلًا عن قدرتها على استبطان الذات الإنسانية والكشف عما تنطوي عليه من مشاعر الأمل والألم. كما تبرز الرواية في سعيها الدائم إلى مساءلة الواقع ومحاولة تغييره نحو الأفضل، عبر لغة تتجاوز المألوف وتنفتح على عوالم جديدة تستثير القارئ وتدعوه إلى استحضار ثقافته الخاصة لتذوّق النص وتأويله وتفكيك رموزه وإعادة بنائه وفق نسق منهجي منظم. وقد تمكنت الرواية الحديثة من تجاوز الموضوعات المستهلكة والانفتاح على موضوعات جديدة، من بينها موضوعة البحر التي تُعد رافعة فنية وفكرية أسهمت في تطوير أسلوب الرواية وخصائصها مضمونًا وشكلًا، ويركّز هذا البحث على دراسة الأعمال الروائية المؤسسة لما يُعرف بأدب البحر، مع إيلاء عناية خاصة بإنتاج الروائي العربي حنّا مينه بوصفه أحد أبرز ممثلي هذا الاتجاه في الثقافة العربية. This study examines the narrative production that addresses the theme of the sea in both Western and Arabic literatures, highlighting its aesthetic and intellectual characteristics. It proceeds from the premise that the novel is one of the most significant literary genres capable of encompassing a wide range of social, political, and psychological issues, in addition to its ability to explore the human self and reveal its feelings of hope and pain. The novel also stands out in its continuous endeavor to question reality and seek its transformation toward a better state through a language that transcends the conventional and opens up new horizons, prompting readers to draw upon their cultural background to interpret, analyze, and reconstruct the text within a coherent methodological framework. Modern fiction has moved beyond exhausted themes and embraced new subjects, among which the sea emerges as a powerful artistic and intellectual motif that has contributed to the development of the novel in both form and content. This study focus…
creator: مولاي المصطفى الفدادي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1801

التناص في شعر الحسين بن الحجاج النيلي (ت 391 هـ): دراسة سوسيونصية
type: item
description: يتناول هذا البحث ظاهرة التناص في شعر الحسين بن الحجاج النيلي (ت 391هـ) من منظور سوسيونصي يجمع بين التحليل النصي والبعد الثقافي والاجتماعي، مركزًا على مستويين رئيسين هما: التناص الديني، ولا سيما القرآني، والتناص الأدبي، وبخاصة الشعري. وينطلق البحث من أطر نظرية حديثة، مستفيدًا من مفهوم الحوارية عند ميخائيل باختين، والإنتاجية النصية عند جوليا كريستيفا، ومفهوم التعالي النصي عند جيرار جينيت، للكشف عن طبيعة التفاعل بين النصوص داخل البنية الشعرية. ويسعى إلى تحليل الآليات الفنية التي يعتمدها الشاعر في استحضار النصوص المرجعية، مثل الاقتطاع، والتحويل، والانزياح التداولي، مبرزًا كيفية إعادة تشكيل هذه النصوص داخل سياق جديد يتسم بالمفارقة والسخرية والجرأة التعبيرية. وقد أظهرت الدراسة أن التناص في شعر ابن الحجاج لا يقتصر على كونه توظيفًا بلاغيًا أو تزيينيًا، بل يؤدي وظيفة تفكيكية عميقة تعيد توزيع السلطة الرمزية بين المقدس والدنيوي، وبين النص الغائب والنص الحاضر، بما يكشف عن وعي نقدي بالخطابات السائدة في عصره. ويخلص البحث إلى أن شعر ابن الحجاج يمثل فضاءً إنتاجيًا تتقاطع فيه الخطابات الدينية والأدبية والاجتماعية، معبّرًا عن تحولات الوعي الثقافي والاجتماعي في العصر العباسي، ومجسّدًا دينامية النص في تفاعله المستمر مع مرجعياته وسياقاته. This study examines the phenomenon of intertextuality in the poetry of al-Ḥusayn ibn al-Ḥajjāj al-Nīlī (d. 391 AH) from a socio-textual perspective that combines textual analysis with cultural and social dimensions, focusing on two principal levels: religious (particularly Qur’anic) intertextuality and literary (especially poetic) intertextuality. Drawing on modern theoretical frameworks, including Mikhail Bakhtin’s concept of dialogism, Julia Kristeva’s notion of textual productivity, and Gérard Genette’s concept of transtextuality, the study explores the dynamics of textual interaction within the poetic structure. It analyzes the artistic mechanisms employed by the poet in incorporating reference texts—such as appropriation, transformation, and pragmatic displacement—demonstrating how he reconstructs these texts within a new poetic context marked by …
creator: عبد المجيد نغيمش
creator: وليد نعاس
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1806

التمرد السياسي في شعر يحيى السماوي: دراسة في ضوء سيمياء الأهواء
type: item
description: *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-191" data-testid="conversation-turn-382" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> تقوم هذه الدراسة على تحديد هوى التمرد ورصد تمظهراته في نتاج الشاعر يحيى السماوي في ضوء سيمياء الأهواء، انطلاقًا من شغف الخوض في الدراسات النقدية، والسعي إلى الكشف عن مضمرات نصوصه الشعرية التي تميز بها، وبيان التعالق الوجداني بينها وبين سيمياء الأهواء من خلال تفكيك مستغلقات النصوص واستنطاق دلالاتها. كما تنطلق من الإقرار بثراء تجربته الشعرية وقابليتها لتعدد القراءات والتأويلات السيميائية، وهو ما دفع إلى وسم الدراسة بـ(هوى التمرد في شعر يحيى السماوي: دراسة في ضوء سيمياء الأهواء)، بهدف استنطاق ذاكرة الذات وانفعالاتها. وقد اعتمدت الدراسة الخطاطة الاستهوائية التي افترضها غريماس آليةً إجرائيةً للكشف عن مسار البناء الاستهوائي لهوى التمرد، وخلصت إلى أنّ هذا الهوى يمثل ردّة فعل للانفعالات التي تصارعها الذات المضطربة صعودًا وهبوطًا وفق حالة الرفض التي تتجلى في نصوصه، بما يعكس توترًا ناتجًا عن الشعور بالضياع الوجودي والاغتراب، وهو ما يرتبط بتجربة الشاعر في التشرد والسجن والتعذيب والهجرة، حيث تحولت مشاعره المكبوتة إلى طاقة من الغضب والثورة والتمرد. وتوصي الدراسة بضرورة تحقيق إصلاح سياسي واجتماعي يسهم في استقرار الفرد، باعتبار الشعر أداة معبرة عن المجتمع، تعكس أزماته وتحولاته وتتأثر بسياقه السياسي والاجتماعي. *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-192" data-testid="conversation-turn-384" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> This study seeks to identify the passion of rebellion and trace its manifestations in the poetry of Yahya Al-Samawi in light of the Semiotics of Passions. It stems from a scholarly interest in critical studies and a desire to uncover the implicit dimensions of his poetic texts, which distinguish him from others, and to reveal the emotional interrela…
creator: محمد الجبوري
creator: عايد تركي عطية
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1814

السياسي والقصدية - الخطاب الشعري لدى محمد مهدي الجواهري أنموذجا - دراسة تداولية
type: item
description: يعطي المعنى الفلسفي لماهية السياسي الإنشائي فضاء مشتركا، وتقاربا بين دائرة الاستعمال في البحث التداولي، وبالحدث والفن، ويفتح العلاقات بين المرئي واللا مرئي في للخطاب الشعري، وفي العصر الحالي لم يعد السياسي مجرد سلطة أو أنظمة حكم وأحزاب، بل عملية إنشائية تبني الخطاب والتمثلات الرمزية، يخلق واقعا جديدا، وتهدف الدراسة إلى إظهار المقصدية الكونية والانتمائية في الخطاب الشعري لدى الجواهري من أفق إنساني شامل، وبالبعد الكوني، من خلال الغوص في التجربة الشعرية التاريخية لديه، ومن خلال المنهج الوصفي التحليلي في الجانب النظري، والمنهج التداولي في الجانب التطبيقي، توصل الباحث إلى أن القصدية الكونية الإنسانية تتجلى من خلال الأفعال الكلامية وتحريكها تداوليا كأدوات إنجازية وتأثيرية لانفتاحها على صور كونية للإنسان الخاضع للظلم والتهميش، حولها الشاعر من تجربة ذاتية إلى توثيق للألم الجمعي، ويبني السياسي في بعده المقصدي الانتمائي وعيا منشطرا بين الفعل التغييري والرؤية المستقبلية عبر سرده المضاد لتحقيق مقاصد ذاتية مختلفة، ويعطي الخطاب الشعري مقصديات سياسية مختلفة، تعد مرئيات السياسي منها المقصدية الجماهيرية والأخلاقية والتعبوية والتوثيقية، ووفق معطيات النص الشعري وسياقه الزماني والمكاني، يمكن دراسة استراتيجيات مختلفة للشاعر؛ لمعرفة الأثر وفق الفعل التأثيري الذي يحدثه الفعل الكلامي من أجل وصول إلى المعنى الجديد الذي يخفيه السياسي في نصه. The philosophical understanding of the constructive political (le politique) establishes a shared space between pragmatics, discourse, and art, revealing the interaction between the visible and the invisible within poetic discourse. In contemporary thought, the political is no longer limited to power structures, institutions, or parties; rather, it is conceived as a constructive process that produces discourse, symbolic representations, and new forms of reality. This study examines universal (humanistic) intentionality and identitarian (belonging-based) intentionality in the poetic discourse of Muhammad Mahdi Al-Jawahiri, approaching his poetry from a comprehensive human horizon and a global perspective. The research adopts a descriptive-analytical metho…
creator: احمد البحري
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1746

التصميم التربوي والتلعيب: أثر المقاربات البيداغوجية الحديثة في تعزيز التعلم النشط والدافعية الذاتية لدى المتعلّمين
type: item
description: تتناول هذه الدراسة تنامي ظاهرة عزوف المتعلّمين عن النظام التعليمي التونسي في أفق سنة 2025، في سياق لا يزال يتّسم بهيمنة المقاربات التلقينية وإسناد دور سلبي للمتعلّم داخل العملية التعليمية، بما يسهم في تراجع الدافعية وضعف الانخراط في التعلّم. وفي هذا الإطار، تقترح الدراسة إدماج التلعيب (Gamification) مدخلًا بيداغوجيًا مبتكرًا لجعل التعلّم أكثر جاذبية وملاءمة لمتطلبات العصر الرقمي. وتبرز دوره في دعم التعلّم النشط وتنمية كفاية القدرة على الفعل في السياق، عبر تعزيز التفاعل والمشاركة والتعلّم القائم على التجربة. كما يستند التحليل إلى نظرية التحديد الذاتي إطارًا لفهم الدوافع الداخلية للمتعلمين، مع التركيز على حاجتي الاستقلالية وتنمية الكفاءة. وتخلص الدراسة إلى الدعوة لإصلاح الممارسات التربوية في تونس باعتماد مقاربات متمركزة حول المتعلّم، تستجيب لاحتياجاته المعرفية والنفسية، وتسهم في الحدّ من العزوف المدرسي في ظل التحوّل الرقمي. This study examines the growing phenomenon of learners’ disengagement from the Tunisian educational system by the horizon of 2025, within a context still marked by the dominance of transmissive approaches and the assignment of a passive role to the learner in the educational process, which contributes to declining motivation and weak engagement in learning. In this framework, the study proposes the integration of gamification as an innovative pedagogical approach aimed at making learning more engaging and better aligned with the demands of the digital age. It highlights its role in supporting active learning and developing the competency of the ability to act effectively in context through enhancing interaction, participation, and experiential learning. The analysis is grounded in Self-Determination Theory as a conceptual framework for understanding learners’ intrinsic motivation, with particular emphasis on the needs for autonomy and competence development. The study concludes by calling for the reform of educational practices in Tunisia through the adoption of learner-centered approaches capable of addressing learners’ cognitive and psychological…
creator: اصالة الصيادي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1791

إدارة الانفعالات وعلاقتها بالصمود النفسي لدى المرشدين التربويين بالمحافظات الفلسطينية
type: item
description: هدف البحث إلى التعرُّف على طبيعة العلاقة بين إدارة الانفعالات والصمود النفسي لدى المرشدين التربويين في المحافظات الجنوبية بفلسطين، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت العينة (308) مرشدين تربويين جرى اختيارهم بطريقة العينة القصدية، وطُبِّقت عليهم استبانة إدارة الانفعالات واستبانة الصمود النفسي إلكترونيًا. وأظهرت النتائج أن مستوى إدارة الانفعالات لدى المرشدين التربويين في المحافظات الجنوبية بفلسطين جاء بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي بلغ (4.18) ووزن نسبي (83.58%)، كما أن مستوى الصمود النفسي لديهم جاء بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي (4.10) ووزن نسبي (81.90%). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين إدارة الانفعالات والصمود النفسي لدى المرشدين التربويين، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة الانفعالات تُعزى لمتغيري النوع والمؤهل العلمي، في حين وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصمود النفسي تُعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح ذوي الخبرة الأعلى، بينما لم توجد فروق تُعزى لمتغير النوع. وأوصى البحث بضرورة تفعيل دور الإشراف المهني للمرشدين التربويين من قبل وزارة التربية والتعليم – الإدارة العامة للإرشاد والصحة المدرسية، من خلال تنظيم لقاءات إشرافية دورية، وعقد جلسات دعم نفسي مهني، وإعداد أدلة إرشادية عملية، بما يعزز الدعم النفسي والمهني للمرشدين ويسهم في تعزيز الصمود النفسي لديهم. The study aimed to identify the nature of the relationship between emotional regulation and psychological resilience among educational counselors in the southern governorates of Palestine. It employed the descriptive correlational method, and the sample consisted of (308) educational counselors selected through purposive sampling. The Emotional Regulation Questionnaire and the Psychological Resilience Questionnaire were administered electronically. The results indicated that the level of emotional regulation among educational counselors in the southern governorates of Palestine was high, with a mean score of (4.18) and a relative weight of (83.58%). Similarly, the level of psychological resilience was high, with a mean score of (4.10) and a relative weight of (81.90%)…
creator: سامي فحجان
creator: محمد المهدي عبد الكريم
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1798

الانتقال نحو المناهج المبتكرة وأثر تنوع طرائق التدريس الحديثة في تحسين التعلم
type: item
description: يتناول هذا البحث أهمية الانتقال نحو المناهج المبتكرة بوصفها أحد أبرز الاتجاهات التربوية الحديثة التي تسعى إلى تطوير العملية التعليمية ومواكبة التحولات المعرفية والتكنولوجية المتسارعة. ويهدف إلى دراسة أثر تنوع طرائق التدريس الحديثة في تعزيز فاعلية هذه المناهج وتحسين مستوى التعلم لدى المتعلمين، مع التركيز على العلاقة التكاملية بين تصميم المناهج المرنة وتوظيف استراتيجيات تدريس تراعي الفروق الفردية وتحفّز التعلم النشط. ويوضح البحث أن المناهج المبتكرة تمثل منظومة متكاملة تشمل الأهداف والمحتوى وطرائق التدريس وأساليب التقويم، وتركّز على المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية. كما يستعرض خصائصها الأساسية، مثل المرونة، والتركيز على المتعلم، والتكامل بين النظرية والتطبيق، وتحفيز التعلم النشط. ويتناول أسس بنائها الفلسفية والنفسية والاجتماعية والعلمية، إضافة إلى الاتجاهات الحديثة في تطوير المناهج، مثل التعلم القائم على الكفايات، والتخطيط العكسي، ودمج التكنولوجيا، والتعلم القائم على المشروعات والمشكلات، والتعليم المدمج. كما يناقش البحث طرائق التدريس الحديثة، ومنها التعلم النشط، والتعلم القائم على المشكلات، والتعلم التعاوني، والتعلم بالمشروعات، والتعليم المدمج، مبرزًا أثر تنوعها في تحسين التحصيل الأكاديمي، وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي، وزيادة الدافعية والمشاركة الصفية. ويخلص إلى أن التكامل بين المناهج المبتكرة وتنوع طرائق التدريس يمثل عنصرًا أساسيًا في تحسين جودة التعلم وتحقيق أهداف التعليم المعاصر. This study addresses the importance of transitioning toward innovative curricula as one of the most prominent contemporary educational trends aimed at developing the educational process and keeping pace with rapid cognitive and technological transformations. It examines the impact of diverse modern teaching methods on enhancing the effectiveness of these curricula and improving learners’ achievement, emphasizing the complementary relationship between flexible curriculum design and the implementation of instructional strategies that consider individual differences and promote active learning. The study explains that innovative curricula represent an integrated system encompassing obje…
creator: محمد احمد الاذن
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1804

القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية الحكومية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية
type: item
description: *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-167" data-testid="conversation-turn-336" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> هدفت الدراسة إلى التعرّف على مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية، ومستوى الأداء الوظيفي، والكشف عن طبيعة العلاقة بين القيادة الأخلاقية والأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية الحكومية. ولتحقيق أهداف الدراسة، اتبع الباحثون المنهج الوصفي بأسلوبيه: المسحي والارتباطي، واستُخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات الأولية من عينة مكوّنة من (370) قائدًا أكاديميًا وإداريًا يعملون في (5) جامعات يمنية حكومية. وأظهرت النتائج أنّ مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية في الجامعات اليمنية الحكومية جاء إجمالًا بدرجة متوسطة، في حين جاء مستوى الأداء الوظيفي مرتفعًا بشكل عام. كما تبيّن وجود علاقة ارتباط إيجابية طردية ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأخلاقية والأداء الوظيفي. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام برفع مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية في الجامعات اليمنية الحكومية؛ نظرًا لأهميتها في تعزيز مستوى الأداء الوظيفي. *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-168" data-testid="conversation-turn-338" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> The study aimed to identify the level of practicing ethical leadership, the level of job performance, and to examine the nature of the relationship between ethical leadership and job performance in Yemeni public universities. To achieve the objectives of the study, the researchers adopted the descriptive method in its survey and correlational approaches. A questionnaire was used as a tool to collect primary data from a sample consisting of (370) academic and administrative leaders working in (5) Yemeni public universities. The results revealed that the overall level of practicing ethical leadership in Yemeni public universities was moderate, while the…
creator: فايزة احمد هجاري احمد
creator: عبد الجبار الطّيب أمين
creator: عبدالعزيز عبدالهادي العامري
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1794

فاعلية برنامج قائم على مهارات القرن (21) لتدريس مادة التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء
type: item
description: سعت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس مادة التربية الإسلامية، ومدى إسهامه في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء. واعتمد الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب البناء والتطوير لإعداد قائمة بمهارات القرن الحادي والعشرين، وتصميم البرنامج المقترح ودليل الطالبة، كما استعانوا بالمنهج التجريبي ذي التصميم القائم على مجموعتين (تجريبية وضابطة) مع تطبيق قياس قبلي وبعدي. وقد طُبِّقت التجربة على عينة مكوَّنة من (56) طالبة، وتمثلت أداة القياس في اختبار لمهارات التفكير الإبداعي. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.001) بين متوسطَي درجات المجموعتين في التطبيق البعدي للاختبار، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. كما كشفت النتائج عن فروق دالة إحصائيًا عند المستوى نفسه بين متوسطَي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي، وكانت الفروق لصالح القياس البعدي. وأثبت البرنامج فاعلية مرتفعة في تنمية المهارات لدى الطالبات، حيث بلغ معدل الكسب لحجم الأثر (1.42)، متجاوزًا معيار الفاعلية الكبيرة المحدد بـ(1.2). وفي ضوء ذلك، أوصى الباحثون بتعميم استخدام البرنامج في تدريس المقررات بمختلف المراحل الدراسية، ودمج مهارات التفكير الإبداعي في المناهج، إلى جانب إجراء دراسات مكملة في هذا المجال. This study aimed to investigate the effectiveness of a program based on 21st-century skills in teaching Islamic Education and its impact on developing creative thinking skills among third-grade secondary female students in the Capital Secretariat of Sana’a. The researchers employed the descriptive approach using the construction and development method to prepare a list of 21st-century skills, design the proposed program, and develop the student’s guide. They also adopted the experimental method with a two-group design (experimental and control), applying both pre- and post-measurements. The experiment was conducted on a sample of 56 students, and the research instrument consisted of a creative thinking skills test. The findings revealed statistically significant differences at the significance lev…
creator: تقوى محمد عبده طه الهتاري
creator: عبدالسلام المخلافي
creator: أمة الرزاق الوشلي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1790

فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية الفهم العميق والتفكير المنتج في الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية
type: item
description: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية الفهم العميق والتفكير المنتج في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية، في ضوء التحولات المعرفية والتكنولوجية المتسارعة التي تتطلب إعادة النظر في الممارسات التدريسية التقليدية. وانطلقت الدراسة من أهمية تعزيز التعلم من أجل الفهم، بما يمكّن المتعلمات من توظيف المعرفة في مواقف حياتية حقيقية، وتنمية مهارات التفكير العليا بدلاً من الاكتفاء بالحفظ والاستظهار. كما استندت إلى الأدبيات التربوية التي تؤكد ضرورة تنمية التفكير المنتج بوصفه دمجًا بين التفكير الناقد والإبداعي، بما يسهم في توليد حلول عملية وابتكارية للمشكلات. وتُعد استراتيجية المحطات التعليمية من المداخل التدريسية الحديثة التي تعتمد على تنويع الأنشطة، وتقسيم المتعلمات إلى مجموعات صغيرة تتنقل بين محطات تعليمية متنوعة، بما يعزز التفاعل، والمشاركة، والتعلم النشط. وقد أشارت الدراسات السابقة إلى فاعلية هذه الاستراتيجية في تنمية الفهم ومهارات التفكير. ومن ثم جاءت هذه الدراسة لتؤكد أهمية توظيف المحطات التعليمية في الدراسات الاجتماعية بوصفها مدخلًا يسهم في تعميق المعرفة، وتنمية التفكير المنتج، وإعداد متعلمات قادرات على مواجهة التحديات المعاصرة بوعي ومسؤولية. This study aimed to investigate the effectiveness of the Learning Stations Strategy in developing deep understanding and productive thinking in Social Studies among primary school female students, in light of the rapid cognitive and technological transformations that require reconsidering traditional teaching practices. The study was grounded in the importance of learning for understanding, enabling students to apply knowledge in real-life contexts and to develop higher-order thinking skills rather than relying solely on memorization and rote learning. It also drew on educational literature emphasizing the need to foster productive thinking, which integrates critical and creative thinking to generate practical and innovative solutions to problems. The Learning Stations Strategy is considered a modern instructional approach based on diversifying activities and organizing students …
creator: مستوره الزهراني
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1808

واقع ممارسة الإشراف التربوي السحابي في المدارس الحكومية من وجهة نظر المشرفين التربويين في سلطنة عمان
type: item
description: *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-206" data-testid="conversation-turn-412" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> جاءت هذه الدراسة لتقصّي واقع ممارسة الإشراف التربوي السحابي في المدارس الحكومية من وجهة نظر المشرفين التربويين في سلطنة عُمان، معتمدةً المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة الدراسة وأهدافها، حيث تكوّن مجتمع الدراسة من (114) مشرفًا ومشرفة في محافظات مسقط، وظفار، وشمال الشرقية، وجنوب الشرقية، في تخصصات تقنية المعلومات، والمجال الثاني، والرياضيات للعام الدراسي 2023/2024م، وبلغت العينة (87) مشرفًا ومشرفة، وقد استُخدمت استبانة إلكترونية لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن واقع استخدام الإشراف السحابي جاء بدرجة عالية في محور المعرفة بمفهومه وأهميته، وكذلك في محور مقترحات تطبيقه ومعوقاته، كما أكدت النتائج أهمية تكريم المعلمين والمشرفين المتميزين في تطبيقه، وتوفير برامج تدريبية وممارسات عملية في تطبيقات الحوسبة السحابية بما يسهم في إتقانه وتفعيله ميدانيًا، وجاء ذلك بدرجة عالية أيضًا. وأوصت الدراسة بإدراج الإشراف السحابي ضمن الأنماط الإشرافية المعتمدة، وتطبيقه بصورته المختلطة أو الكاملة، وتدريب المشرفين والمشرفات عليه عبر برامج تدريبية سحابية متخصصة، مع تحفيز المطبقين له من خلال التكريم لتعزيز استدامته في البيئة التعليمية. *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:f638e8aa-d025-4334-85c6-798901cd7306-207" data-testid="conversation-turn-414" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> This study aimed to investigate the reality of practicing cloud-based educational supervision in government schools from the perspective of educational supervisors in the Sultanate of Oman, adopting the descriptive approach due to its suitability for the study’s nature and objectives. The study population consisted of 114 supervisors from the governorates of Muscat, Dhofar, North Al Sharqiyah, and South Al Sharqiyah, specializing in Informati…
creator: لهية القريني
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3

الحجز الإلكتروني كبديل للحجز الاحتياطي: الآثار القانونية والتحديات في التشريعات الجنائية
type: item
description: هدفت الدراسة إلى استكشاف الحجز الإلكتروني كبديل للحجز الاحتياطي في الأنظمة القضائية الحديثة، وتحليل الآثار القانونية التي يترتب عليها تطبيق هذا النظام، بالإضافة إلى استعراض التحديات التقنية، التشريعية، والاجتماعية المرتبطة به. كما سعت إلى مقارنة تجارب الدول المختلفة في تطبيق الحجز الإلكتروني، مع التركيز على فاعليته في ضمان العدالة وحماية حقوق الأفراد. تم اختبار عدد من الفرضيات في الدراسة، بما في ذلك أن الحجز الإلكتروني يوفر بديلا مرنا وفعّالا للحجز الاحتياطي التقليدي، ولكنه يواجه تحديات تقنية تتعلق بأمن البيانات وفعالية المراقبة، كما يحتاج إلى تعديلات تشريعية لضمان توافقه مع القوانين الوطنية والدولية. كما تم التحقق من تأثيره على الحقوق الاجتماعية والنفسية للمتهمين. اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي المقارن، حيث تم تحليل التشريعات القانونية المتعلقة بالحجز الاحتياطي والحجز الإلكتروني في دول مختلفة، مع فحص تجارب الدول في تطبيق هذا النظام. توصلت الدراسة إلى أن الحجز الإلكتروني يمكن أن يكون بديلا فعالا للحجز الاحتياطي في بعض الحالات، حيث يعزز من احترام الحقوق الشخصية للمتهمين، لكن تواجه التقنيات المستخدمة فيه تحديات متعلقة بحماية البيانات. كما تبين أن هناك حاجة لتعديل التشريعات الجنائية لتتماشى مع هذا النظام. وأوصت الدراسة بتحديث التشريعات لتشمل تنظيما دقيقا للحجز الإلكتروني، وتعزيز الأمن السيبراني، وتفعيل آليات رقابة قضائية مستمرة، إلى جانب إجراء دراسات اجتماعية ونفسية لتقييم تأثيره على المتهمين. This study aimed to explore electronic detention as an alternative to pre-trial detention in modern judicial systems, analyzing the legal implications of implementing this system, in addition to reviewing the associated technical, legislative, and social challenges. It also sought to compare the experiences of different countries in applying electronic detention, focusing on its effectiveness in ensuring justice and protecting individual rights. Several hypotheses were tested in the study, including the idea that electronic detention offers a flexible and effective alternative to traditional pre-trial detention, but faces technical challenges related to data security and moni…
creator: هشام عمر
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1799

التهديدات الرقمية وأثرها على الأمن القومي القطري (دراسة تحليلية للإرهاب الإلكتروني)
type: item
description: *]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-WEB:fb30ad41-f206-43cd-b4a2-5e0286d0aa4c-3" data-testid="conversation-turn-8" data-scroll-anchor="true" data-turn="assistant"> هدفت الدراسة إلى تحليل مفهوم التهديدات الرقمية والإرهاب الإلكتروني، وبيان أثرهما في الأمن الوطني والسياسي والاقتصادي في دولة قطر، وتقييم فعالية الاستراتيجيات الحكومية المعتمدة لمكافحتهما، مع تقديم مقترحات عملية لتعزيز منظومة الأمن السيبراني. وتنطلق الدراسة من عدة فرضيات، أبرزها أن التهديدات الرقمية تشكّل خطرًا حقيقيًا ومتناميًا على الأمن القومي القطري، وأن فعالية المواجهة ترتبط بمدى التكامل بين الأطر التشريعية والقدرات التقنية والتعاون المؤسسي على المستويين المحلي والدولي. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي لدراسة طبيعة التهديدات الرقمية، والمنهج الوصفي لبيان آثارها في القطاعات الحيوية، إضافة إلى المنهج المقارن لاستعراض بعض التجارب الدولية، والمنهج الاستكشافي لتشخيص التحديات العملية المرتبطة بمكافحة الإرهاب الإلكتروني. وتوصلت إلى عدة نتائج، من أبرزها أن الإرهاب الإلكتروني يمثل تهديدًا مباشرًا للأمن القومي القطري لما له من قدرة على تعطيل البنية التحتية الحيوية وزعزعة الاستقرار الاقتصادي والسياسي، وأن الاستراتيجيات الوطنية القطرية في مجال الأمن السيبراني حققت تقدمًا ملحوظًا، لكنها لا تزال بحاجة إلى تطوير مستمر لمواكبة تطور الهجمات الرقمية، وأوصت بضرورة تعزيز بناء القدرات البشرية المتخصصة في مجال الأمن السيبراني، وتوسيع نطاق التعاون الإقليمي والدولي لمواجهة التهديدات الرقمية العابرة للحدود بصورة أكثر فاعلية. The study aimed to analyze the concept of digital threats and cyberterrorism, examine their impact on national, political, and economic security in the State of Qatar, and evaluate the effectiveness of the government strategies adopted to combat them, while proposing practical recommendations to strengthen the cybersecurity framework. The study is based on several hypotheses, most notably that digital threats constitute a real and growing danger to Qatari national security, and that the effectiveness o…
creator: حسن الكعبي
creator: بهاء الدين خويرة
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1800

التمويل الأخضر ودوره في إعادة الإعمار ومكافحة التغير المناخي في سوريا: دراسة اقتصادية تحليلية مع دمج الوقف في آليات التمويل الأخضر
type: item
description: تبحث هذه الدراسة في كيفية توظيف الوقف الأخضر لتعزيز النمو المستدام في سوريا، لا سيما في مرحلة إعادة الإعمار بعد الحرب، من خلال مناقشة سبل دمج مقاصد الشريعة الإسلامية المرتبطة بحماية البيئة مع الاحتياجات الاقتصادية والاجتماعية لعملية إعادة البناء. وتشير إلى إمكانية إنشاء مؤسسة وقف أخضر تتولى إدارة أصول الأوقاف واستثمارها في مشاريع مستدامة، مثل الطاقة المتجددة، وإعادة التشجير، وإدارة الموارد المائية، والزراعة العضوية، مع بيان دور هيئات الرقابة الشرعية في ضمان التزام هذه الاستثمارات بالمبادئ الشرعية. كما تكشف الدراسة عن التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي قد تعيق تطبيق هذا النموذج، وتقترح حلولًا عملية تتمثل في سنّ تشريعات داعمة، وتعزيز الشفافية، وإطلاق مبادرات لإعادة بناء الثقة المجتمعية. وتخلص الدراسة إلى أن الوقف الأخضر يمكن أن يشكل أداة استراتيجية لإعادة إعمار البنية التحتية في سوريا بطريقة مستدامة بيئيًا واقتصاديًا، عبر دعم التنمية المحلية وتحقيق العدالة الاجتماعية. This paper explores the potential role of green waqf in fostering sustainable growth in Syria, particularly during the post-war reconstruction phase, by examining how the environmental objectives of Islamic Shariah can be integrated with the economic and social imperatives of national recovery. It proposes the establishment of a green waqf institution to manage endowed assets and channel investments into sustainable projects such as renewable energy, reforestation, water resource management, and organic agriculture, while highlighting the role of Shariah supervisory boards in ensuring compliance with Islamic principles. The study identifies the political, economic, and social challenges that may affect the implementation of this model and suggests practical solutions, including supportive legislation, enhanced transparency, and awareness initiatives aimed at rebuilding public trust. It concludes that green waqf can serve as a strategic instrument for reconstructing Syria’s infrastructure in an environmentally and economically sustainable manner, while promoting local development and social eq…
creator: بهجت المصطفى
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1795

تقييم أداء المستشفيات: أداة تقييم الأداء لتحسين الجودة في المستشفيات (PATH) كرافعة لأداء المستشفيات العمومية المغربية
type: item
description: أصبح تقييم أداء المستشفيات قضية محورية في مجالي الحوكمة واتخاذ القرار الإداري، في سياق يتسم بتزايد الضغوط على أنظمة الصحة العمومية. فبعد أن كان يُقاس في السابق أساسًا من خلال مؤشرات مالية أو إنتاجية، بات أداء المستشفيات يُنظر إليه اليوم على نطاق واسع كمفهوم متعدد الأبعاد يشمل الجوانب السريرية والتنظيمية والبشرية. في هذا الإطار، تقدم هذه المقالة مراجعة نقدية لأهم نماذج تقييم أداء المستشفيات التي طُوِّرت ضمن علوم الإدارة، مع إيلاء اهتمام خاص لأداة تقييم أداء المستشفيات (PATH) التي صممتها منظمة الصحة العالمية. واستنادًا إلى تحليل وثائقي ومقارن لأبرز الأطر النظرية — بما في ذلك النماذج أحادية البعد، وإطار دونابيديان، وبطاقة الأداء المتوازن، ونموذج EGIPSS، ونموذج PATH — تدرس هذه الدراسة الشروط التي يمكن في ظلها نقل نموذج PATH وتكييفه مع سياق المستشفيات العمومية المغربية، الذي يتميز بإصلاحات مستمرة في القطاع العام، ولا سيما في النظام الصحي. وتشير النتائج إلى أن المقاربات أحادية البعد تعجز عن استيعاب التعقيد التنظيمي للمستشفيات العمومية. في المقابل، يتميز نموذج PATH بطابعه التكاملي والتشاركي، فضلًا عن توجهه الواضح نحو التحسين المستمر. ورغم استمرار التحديات المرتبطة بأنظمة المعلومات الاستشفائية، والثقافة الإدارية، ومدى تبنّي الفاعلين للنموذج، تبرز المقالة إمكانات نموذج PATH كرافعة استراتيجية لتحديث تدبير أداء المستشفيات في المغرب. الكلمات المفتاحية: أداء المستشفيات، نموذج PATH، تقييم الأداء، إصلاح النظام الصحي، المستشفيات العمومية. Abstract: Assessing hospital performance has become a key issue for governance and managerial decision-making in a context marked by increasing pressure on public health systems. Once largely approached through financial or productivity-based measures, hospital performance is now widely recognized as a multidimensional concept encompassing clinical, organizational, and human dimensions. In this context, the article offers a critical review of the main hospital performance assessment models developed within the field of management sciences, with particular attention given to the Performance Assessment Tool for Hospitals (PATH) designed by the World…
creator: خالد الواحماني
creator: طارق قصباوي
rights: الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 3
doi: 10.56989/benkj.v6i3.1793