مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث

مرجع الضمير في الحديث النبوي الشريف: صحيح مسلم نموذجا

2025-01-02T11:22:01+00:00

هدفت إلى دراسة الحالات المتعلقة بمرجع الضمير في الحديث الشريف المروي بلفظ الرسول صلى الله عليه وسلم من صحيح مسلم، وتحليل مدى تأثير مرجع الضمير في تفسير الحديث النبوي الشريف.

إن أهمية الدراسة الحالية تتركز في أنها تدرس الضمير وحالات الإحالة في الحديث النبوي الشريف من صحيح مسلم. وتسير وفق المنهج الوصفي الاستقرائي، إذ حدد البحث مرجع الضمير في الحديث النبوي الشريف المروي بلفظ الرسول صلى الله عليه وسلم، ثم أظهر الحالات التي جاء فيها مرجع الضمير ودور هذه الحالات في الجانب الدلالي، وذلك بتطبيق خطوات البحث العلمي في الجانب التحليلي.

ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: استعمل النبي في كلامه جل الإحالات الواردة في الدراسة بالضمير، عدا حالة واحدة هي الإحالة البعدية للضمير المجرور بلفظة (رُبَّ)، وكانت أكثر الإحالات في كلا المبحثين قبلية داخلية، وأقلها الإحالة المقامية الخارجية في أحاديث متعددة، وتستعمال النبي لهذه الإحالات جاءت لدلالات مختلفة، كإرادة العموم، أو الخصوص، أو التنبيه على أمر محمود أو مذموم، أو لتعيين مقصود، وجاء المرجع في بعض الإحالات عائدًا على المفهوم من الجملة التي قبله، حيث أسهمت الإحالات في جلاء المعاني المرادة من النص، فقد ربط بين أجزائه ووضحت مقصوده، وكان للمقال والمقام دور بارز في بيان مرجع الإحالة وتعيين مقصودها.

The study aimed to identify the cases related to the reference of the pronoun in the noble hadith narrated with the words of the Messenger, may God bless and grant him peace, from Sahih Muslim, in the noble prophetic hadith and to analyze the extent of the influence of the reference of the pronoun in the interpretation of the noble prophetic hadith.

The importance of the current study is that it studies the pronoun and the cases of reference in the noble prophetic hadith from Sahih Muslim.

Therfore, the study relied on the descriptive inductive method, and it determined the reference of the pronoun in the noble prophetic hadith narrated with the words of the Messenger, may God bless and grant him peace, then to clarify the cases in which the reference of the pronoun came and the role of these cases in the semantic aspect, by applying the steps of scientific research in the analytical aspect. The most important results reached by the study: The Prophet used most of the references mentioned in the study with the pronoun in his speech, except for one case, which is the post-reference of the genitive pronoun with the word (rubba). Most of the references in both topics were internal predicate, and the least of them were external situational references in several hadiths. The Prophet used these references for different meanings, such as the intention of generality, or specificity, or drawing attention to a praiseworthy or reprehensible matter, or to specify an intended meaning. The reference in some references came back to the concept of the sentence before it. The references contributed to clarifying the intended meanings of the text, as it linked its parts and clarified its intended meaning. The article and the situation played a prominent role in clarifying the reference and specifying its intended meaning.

التحليل النحوي لاختيارات ابن مالك من خلال كتابه شواهد التوضيح والتصحيح لمشكلات الجامع الصحيح

2024-12-23T07:31:40+00:00

هدفت الدراسة إلى استخراج اختيارات ابن مالك النحوية التي صرح بها في كتابه وجمعها ودراستها وتأصيل الخلاف فيها، وذلك من خلال التعرض للشواهد النحوية التي ساقها الشيخ ابن مالك في هذا الكتاب، ومنهجنا في هذه الدراسة هو المنهج الاستقرائي الوصفي التحليلي، حيث قمنا باستقراء المسائل النحوية التي اختارها ابن مالك في هذا الكتاب جمعا ودراسة، وتنفيذا لهذا المنهج فقد التزمنا بخطوات عملية تتمثل في ذكر الحديث، وتخريجه من الكتب المتخصصة، بعد وضعنا عنوانا مناسبا للمسألة التي يدخل تحتها الحديث الشريف، بالإضافة إلى حصر الشواهد القرآنية ببيان رقم آياتها وسورتها، وحصر الشواهد الشعرية ونسبتها إلى قائلها، وبيان موطن الاستشهاد بها وذكر بحر الشعر، كما رتبنا المسائل النحوية وفق ترتيب ابن مالك في ألفيته، بدءا بالنكرة والمعرفة وانتهاء بحروف الجر، وتحت كل باب مباحث ومسائل نحوية، ثم وازنا بين آراء النحويين لاختيار الراجح منها مع الاستدلال على رجحانه من خلال كتبهم إن وجدت وإلا فمن خلال ما يعثر في أمهات الكتب، وقد جاء البحث في مقدمة، وخاتمة، ثم فهرس المصادر والمراجع.

The study aimed to extract the choices of Ibn Malik grammatical choices stated in his book, with collecting, studying and rooting the dispute in them, through exposure to the grammatical evidence given by Sheikh Ibn Malik in this book.

Our approach in this study is the inductive descriptive analytical approach, where we extrapolated the grammatical issues chosen by Ibn Malik in this book collection and study, and in implementation of this approach we have committed to practical steps are:

In the mention of the hadith, and its extracting from specialized books, after we put an appropriate title for the issue under which the hadith enters, in addition to limiting the Quranic evidence by indicating the number of its verses and surahs, and limiting the poetic evidence and attributing it to the one who said it, and indicating the place of citation and mentioning the meters of poetry, as we arranged grammatical issues according to the order of Ibn Malik in His Thousand Verses, starting with denial and identification and ending with prepositions, and under each section investigations and grammatical issues. Then we balanced the views of grammarians to choose the most correct ones with inference of preponderance through their books, if any, otherwise it is through what is found in the mothers of books, the study came in an introduction, and a conclusion, then an index of sources and references.

السياق وأثره في توجيه إعراب المرفوعات: سورة سبأ نموذجًا

2024-12-28T11:13:37+00:00

تتناول هذه الرّسالة أثر الإعراب؛ بدورها الدراسة الأقوى لفهم المعنى بدقّة بالغة في لغتنا العربيّة؛ كونها تستقيم بالإعراب، حيث يربط بين المعنى والإعراب علاقة وثيقة لا يمكن الاستغناء عن أيّ طرف منهما، ومن أهمّ ما تطرحه هذه الرّسالة: كيف يمكن لكلمة موجودة في سياق واحد أن تعرب بأكثر من وجه، ويترتّب على كلّ وجه إعرابي معنى جديد له؟ وتهدف الرسالة إلى: بيان أهمّية السِّياق في تقديم الدّلالة وما يصلح لها من أنواع سياقيّة، وتوضيح العلاقة بين المعنى والإعراب من خلال الجانب التّطبيقيّ في سورة سبأ، وتحديد المفردات النّحويّة ووظيفتها الدّلاليّة في سورة سبأ، والوقوف على أوجه الخلاف بالإعراب وعمل مقارنة ترجيحيّة من خلال مؤلّفات إعراب القرآن الكريم.

اعتمدت الرّسالة على المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك من خلال الوقوف على نماذج من سورة سبأ تبيّن العلاقة بين المفردات النحوية التي احتوتها والمعاني السياقيّة التي أفادتها وصولًا إلى العلاقة بين المعنى والإعراب في سياقات السورة، ثمَّ الترجيح بين أوجه الإعراب المتعددة لبعض المفردات في السورة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: الوقوف على أوجه الخلاف بالإعراب وعمل مقارنة ترجيحيّة من خلال مؤلَّفات إعراب القرآن الكريم، إذ تبيَّن أنَّ العلاقة بين الإعراب والمعنى علاقة قويَّة ترابطيّة، والسّياق له دورٌ كبيرٌ في دلالة المعنى.

This thesis showed the impact of parsing, as the strongest study to understand the meaning accurately in our Arabic language. Because there's a strong connection between meaning and parsing in this language cannot be indispensable.

One of the most important issues raised by this thesis is: How can a word that exists in one context be parsed in more than one way, and a new meaning is given to each grammatical way?

The thesis aimed to: Show the importance of context in presenting the syntax and what suits it from the contextual types, and clarifying the relationship between the meaning and parsing through the applied side in Sabaa' Surah, and limiting the grammatical vocabulary and its semantic role in the same Surah. Besides, standing on the unlike sides in parsing, with making a comparison through authoresses the parsing of Alqura'an Alkareem.

The study relied on the descriptive analytical method, through identifying models from Sabaa' Surah that show the relationship between the grammatical vocabulary that it contained and the contextual meanings the it presented, reaching to a relationship between the meaning and parsing in the contexts of Surah, then overbalances between the integrated faces of parsing for some words in the Surah.

Therefore, the most important result the study reached to is: to stand on the differences in parsing with making an overbalanced comparison through the authoresses of parsing Alqura'an Alkareem, and it showed that the relationship between the parsing and meaning is an associative and a strong, and the context has a big role in leading to meaning.

السبك في ديوان "هبوب الجنوب" دراسة دلالية تحليلية

2024-12-17T09:29:28+00:00

^{تزايد الاهتمام بدراسات نحو النص، والتي تقوم على مجموعة من المعايير؛ وهي: السبك، والحبك، والقصد، والقبول، والمقامية، والتناص، والإخبارية، وهذه المعايير تساعد في التماسك النصي، والكشف عن العلاقات اللغوية والدلالية التي تكون متصلة متشابكة؛ من هنا جاءت هذه الدراسة بهدف الكشف عن عملية التطبيق لمعيار السبك على نماذج من ديوان "هبوب الجنوب"، للشاعر الأردني المعاصر "إسماعيل إبراهيم السلامين"، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال اختيار ديوان "هبوب الجنوب" للشاعر الأردني إسماعيل إبراهيم السلامين، وذلك بغية تطبيق معيار السبك على نماذج نصية من الديوان. ومن أهم النتائج التي خرجت بها هذه الدراسة؛ تدليلُها على أن الشاعر وظّف أدوات السبك النحوي؛ مثل الإحالة، والحذف، والربط بكفاءة، مما عزز التماسك النصي في قصائده. كما أسهمت الإحالات النصية والمقامية في إبراز العلاقات الدلالية المتشابكة، وقد أوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسات مشابهة على دواوين شعرية أخرى للشاعر إسماعيل إبراهيم السلامين؛ مثل ديوان "نقوش من البتراء"، لتوسيع نطاق البحث في أدوات السبك والحبك.}

The interest in text linguistics studies has increased, focusing on a set of standards, including cohesion, coherence, intentionality, acceptability, situationally, intertextuality, and informativeness. These standards contribute to textual cohesion and reveal the linguistic and semantic relationships that are interconnected and intertwined. This study aimed to explore the application of the cohesion standard on selected texts from the poetry collection "Huboub Al-Janoub" by the contemporary Jordanian poet Ismail Ibrahim Al-Salameen. The study adopts a descriptive-analytical approach, selecting the poetry collection "Huboub Al-Janoub" by Al-Salameen as a basis for applying the cohesion standard to specific texts from the collection. Among the key findings, the study revealed that the poet effectively utilized grammatical cohesion tools such as reference, ellipsis, and conjunctions, enhancing the textual cohesion in his poems. Additionally, textual and situational references highlighted the intricate semantic relationships. The study recommended conducting similar research on other poetry collections by Ismail Ibrahim Al-Salameen, such as "Engravings from Petra", to broaden the scope of research on cohesion and coherence tools.

تشكيل الصورة الفنية في ديوان أصداء النفس للشاعر محمد عمر الفال

2025-01-02T11:44:17+00:00

اقتضت طبيعة البحث القيام بتقسيمه إلى ثلاثة مباحث تتقدمهم مقدمة وتزيلهم خاتمة، فاختص المبحث الأول بتشكيل الصورة الفنية قديما، بينما اختص المبحث الثاني بتشكيل الصورة الفنية حديثا، أما المبحث الثالث فاختص بتشكيل الموسيقى، فتناولت الدراسة الصورة الفنية في شعر الشاعر محمد عمر الفال بالشرح والتحليل والاستنباط، نظرا لتقييم نتاجه الشعري، وإبراز سماته الفنية والجمالية. كما تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهم الخصائص والسمات الأدبية التي يتميز بها هذا الشاعر الفذ، فاتبعت المنهج الاستقرائي والمنهج التكاملي، حيث فرضت طبيعة البحث القيام بشرح الأبيات وتحليلها مستخلصا صورها الفنية والجمالية. وأخيرا خلصت الدراسة بنتائج وتوصيات مفيدة يمكن الاستفادة منها في مجال البحث العلمي.

The nature of the study necessitated dividing it into three sections, preceded by an introduction and concluded with a conclusion. The first section focused on the formation of artistic imagery in the past, while the second addressed the formation of artistic imagery in modern times. The third section concentrated on the formation of musicality. The study examined the artistic imagery in the poetry of Mahamat Oumar Al-Fal through explanation, analysis, and inference, aiming to evaluate his poetic output and highlight its artistic and aesthetic features.

The study also discussed the key literary characteristics and traits what distinguish this exceptional poet. It employed both the inductive and integrative methodologies, as the study required explaining and analyzing verses to derive their artistic and aesthetic images. Finally, the study concluded with useful results and recommendations that can be beneficial in the field of scientific research.

بناء الدلالة في تلقِّي الخطاب الفيلمي: الصورة والسرد والتخييل

2024-12-11T10:14:28+00:00

لا تتشكل الدلالة في الخطاب الفيلمي ببناء موضوعي متصل، وإنما عبر تركيب قائم على التقطيع المسبق. فالفيلم مقاطع ومتتاليات معزولة يتم توجيهها وبنينتها وتنظيمها. والتلفظ الفيلمي وهو ينتج خطابه، يعمد إلى حشد كل تمفصلات الملفوظات الفيلمية التي تم تقطيعها ثم تركيبها لبناء الدلالة الفيلمية. في ضوء ذلك يتميز حدث إنتاج الخطاب السينمائي عن فعل إحداث الخطاب الفيلمي في حد ذاته، وعن التأويلات التي قد ينفتح عليها تلقي ذلك الخطاب. وهذا التمايز يجعل نسق بناء الدلالة متعددا ومتداخلا بحسب استراتيجيات البناء والتأليف والإخراج التي اعتمدتها الرؤية الإبداعية المصاحبة لخطاب الفيلم. ويشكل الشريط المصري "اشتباك" لمخرجه محمد دياب نموذجا مختلفا في بنائه للدلالة الفيلمية التي تحدث وتتطور ضمن فضاء محدود ومقفل. فالأحداث التي يسردها الفيلم لا تقع إلا داخل عربة الشرطة التي تتكدس فيها الشخصيات/الممثلون. وفي ظل هذا الضيق المكاني والنفسي والوجودي تتخذ الدلالة الفيلمية أبعادها الجمالية بعيدا عن المألوف والسائد في السينما العربية. وتغدو الصورة محدِّدا حاسما ليس للتتابع الحكائي والسيرورة الحركية وللتقطيع والتركيب التقنيين ضمن عربة الشرطة، بل يتجاوز كل ذلك إلى مراقي سرد الخطاب الفيلمي وإلى الرؤية التخييلية الفنية. وهكذا تحفز خصوصية الصورة وخصوصية بناء دلالة الخطاب في شريط اشتباك الورقة البحثية لكشف معالم تشكل الصورة سيميائيا، ورصد مسار تلقي الدلالة تأويليا، عبر استدعاء مفاهيم تحليل الخطاب والسيميائيات التداولية. وقد توصلت الدراسة إلى رصد نتائج عديدة أهمها نتيجتان اثنتان. تتمثل أولاهما في كون سيرورة بناء فضاء الصورة في الفيلم هي بؤرة الخطاب، مثلما هي مرتكز التخييل والسرد. وترتبط ثانيتهما بكون الدلالة الفيلمية لم تشكلها حكايات الفيلم أو متوالياته الصغرى إلا ضمن السياق التسريدي الأكبر الذي حدد رؤية الكتابة والإخراج الإبداعيين.

The meaning of discourse is not formulated in a film through a continuous narrative of a story, but through a multiple construction that formulates meaning in a fundamental and cumulative way. Each film is a set of narrative and artistic scenes and sequences that are directed, constructed and organized to produce the meaning of the discourse. The film’s discourse mobilizes all the signs and actions that have been cut and then composed to build the connotation of the film. Thus, the production event of the cinematographic discourse differs from the film discourse itself and the interpretations that will accompany the reception of that discourse. It is this differentiation that makes the structure of the meaning more multiple and complex depending on the staging adopted by the director and according to the creative perspective of the discourse in the film. The film "Clash", written and directed by Egyptian director Mohamed Diab, provides a different model in its construction of a cinematic connotation that occurs and develops in a limited and locked space. The events of the film take place only inside the police van, where the characters and actors are overcrowded. Through this spatial, psychological, and existential narrowness, the image in the film takes on its aesthetic dimensions, far from the norm in Arab cinema. The image becomes a critical determinant not only of the narrative and dynamic evolution but also of the rhetoric and artistic vision of the film. For all this, the article intends to analyze the discourse in the film "Clash." This will be achieved by exploring the phases of semantic construction and by analyzing the semiotic and hermeneutic characteristics of this construction, using discourse analysis and pragmatic semiotics. The study found two findings. The first is that the process of image formation in the film is the focus of discourse, as well as the basis of imagination and narrative. The second is related to the fact that the film's significance was formed only within the larger narrative context that defined the vision of creative writing and directing.

إدارة الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان

2025-01-02T14:23:18+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمدت على المنهج الوصفي، مع الاستعانة بالمقابلة كأداة من أدوات جمع المعلومات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: يتجسَّد النشاط المدرسي في مجموعة من الممارسات التعليميّة التي يتم من خلالها استثمار أو توجيه الطاقات الكامنة لدى الطلبة، بهدف تنمية مواهبهم في كل ما يتصل بالحياة المدرسيّة كالرياضة، والموسيقى، والمسرح والكشافة؛ تتمثل المهارات الحياتية في مجموعة من المهارات التي يحتاجُها الإنسان لإدارة حياتِه، مثل مهاراتِ التَّواصل الفعال، والقيادة، والعملِ بروح الفريق، وحلِّ المشكلات، واتخاذ القرار؛ وتساعد الأنشطة المدرسية في تعزيز الثقة بالنفس وتعليمهم كيفية إدارة حياتهم واتخاذ قراراتهم الخاصة، وتنمية المهارات القياديّة لدى الطلبة من خلال تولّيهم مسؤوليّات قياديّة في الأندية الطلّابيّة، وحل المشكلات، عبر تقديم سيناريوهات يومية للطلبة تتطلب حلولا إبداعية، تعزيز مهارات التواصل، عبر أنشطة تستند إلى التعبير عن الرأي والتحدث عن الأفكار أو المشاعر، وتشكل القدوة الحسنة لدى الطلبة. وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أبرزها: تعزيز الأنشطة المدرسية في المدارس، عبر تخصيص موارد مالية وموازنات سنوية محددة من وزارة التربية والتعليم؛ وتخصيص حصص مدرسية أسبوعية للأنشطة المدرسية، وجعلها ضمن الجدول الدراسي الأسبوعي؛ وتنظيم دورات للمعلمين ومشرفي الأنشطة المدرسية وصقل مهاراتهم في التدريب والتطوير على المهارات الحياتية.

The study aimed to identify school activities and their role in developing life skills among post-secondary education students in the Sultanate of Oman. To achieve the study's objectives, the descriptive approach was adopted, with interviews used as a data collection tool. The study reached several results, including:

School activity is embodied in a set of educational practices through which the latent energies of students are invested or directed, aiming to develop their talents in all what is related to school life, such as sports, music, theater, and scouting.

Life skills consist of a set of skills that individuals need to manage their lives, such as effective communication, leadership, teamwork, problem-solving, and decision-making.

School activities help in enhancing self-confidence and teaching students how to manage their lives and make their own decisions, as well as developing leadership skills by assigning them leadership responsibilities in student clubs.

They also help in solving problems by presenting daily scenarios to students that require creative solutions, enhancing communication skills through activities based on expressing opinions and talking about ideas or feelings, and forming a good role model for students.

The study recommended several suggestions, including:

Enhancing school activities in schools by allocating financial resources and specific annual budgets from the Ministry of Education.

Allocating weekly school periods for school activities and including them in the weekly study schedule.

Organizing training courses for teachers and school activity supervisors, and refining their skills in training and developing life skills.

أثر استخدام (NHT) في تحصيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

2025-01-02T13:26:09+00:00

هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام إستراتيجية (NHT) في التحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم.

تم اختيار الشعبة (أ) وعدد تلاميذها (25) تلميذا (مج ت)، والشعبة (ب) وعدد تلاميذها (25) تلميذا (مج ض) بالطريقة العشوائية. وتم إعداد اختبار تحصيلي يتكون من (20) فقرة موضوعية. وتم التحقق من صدق الاختبار، وكانت نسبة الاتفاق (80%) الثبات وكان (0,88) وباستخدام معادلة سبيرمان براون، واستخدمت الطرق الإحصائية.

ودلت النتائج أن الاستراتيجية لها على تأثير الاكتشاف الموجه لدى التلاميذ في (خ ت) على تلاميذ (مج ض) وتحسين تحصيلهم الدراسي. وأوصت الباحثة بضرورة استخدامها في تدريس العلوم بجميع مراحله الدراسية.

The research aimed to identify the effect of using the Numbered Heads Strategy on the academic achievement of fifth-grade elementary students in science. The study was conducted at Al-Samaha Boys school.

Class (A), consisting of 25 students, was selected as the experimental group, while class (B), also with 25 students, was chosen as the control group using a random sampling method. An achievement test comprising 20 objective items was developed. The validity of the test was verified with an agreement rate of 80% using face and content validity. The reliability coefficient was calculated to be 0.88 using the Spearman-Brown formula.

experimental group, which used the Strategy, outperformed in the achievement test, demonstrating improved academic performance. The researcher recommended the use of this strategy in teaching science at all educational levels.

دور مدير المدرسة في تحسين البيئة المدرسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة درنة ما بعد كارثة الفيضان من وجهة نظر المعلمين

2024-12-25T07:36:19+00:00

هدف هذا البحث إلى التعرف على دور مدير المدرسة في تحسين البيئة المدرسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة درنة ما بعد الفيضان من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول دور مدير المدرسة في تحسين البيئة المدرسية تعزي لمتغيرات (الجنس، فترة الدوام الدراسي، سنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (160) معلم ومعلمة تم اختيارها بأسلوب العينة العشوائية البسيطة، وكشفت نتائج الدراسة أن دور مدير المدرسة فيما يتعلق؛ بصيانة المبنى المدرسي ومرفقاته، وفي تجهيز المعامل وأماكن الأنشطة المدرسية والمسرح المدرسي بالمعدات والأدوات اللازمة، وبالجانب الترفيهي جاء بدرجة ضعيفة، ودوره فيما يتعلق بالجوانب الإدارية والفنية التعليمي جاء بدرجة متوسطة، بينما دوره فيما يتعلق بالجوانب الاجتماعية والرعاية الصحية والنفسية وعلاقة المدرسة بالمجتمع المحلي جاء بدرجة متوسطة وقريبة للضعيفة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد العينة حول دور المدير فيما يتعلق بالجوانب المادية تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا حول دوره فيما يتعلق بالجوانب الإدارية تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، ووجود فروق بين استجابات أفراد العينة حول دور المدير في تحسين البيئة المدرسية تعزى لمتغير فترة الدوام الدراسي.

This study aimed to investigate the role of head teacher in improving the school environment in the stage of basic education schools in Derna city after the flooding disaster from the point of view of teachers, and to found out if there were any statistically significant differences between the responses of participants regarding the role of head teacher in improving the school environment due to the variables of “gender, study period, and years of experience”. Descriptive analytical approach was employed, and a questionnaire was used as the main approach to collecting data, from sample's individuals, a sample study consists of (160) male and female teachers, who were selected using a simple random sample method, the findings of the study revealed that the role of head teacher with regard to the maintenance of the school building and its facilities, and in equipping laboratories, school activity areas, and the school theater with the necessary equipment and tools, and in the entertainment aspect, came to a weak degree, and his role with regard to the administrative and technical aspects of education came to a moderate degree, while his role in relation to the aspects; social, health and psychological care, and the school’s relationship with the local community were moderate and close to weak. The results also showed that there were statistically significant differences between in the responses of participants regarding the role of the head teacher with regard to the physical aspects due to the gender variable, and there were no differences between the responses of participants with regard to administrative aspects due to the variable of gender and experience, and the presence of statistically significant differences between the responses of participants regarding the role of the head teacher in improving the school environment due to the variable of study period.

أثر التوافق الأسري لدى المرشدين التربويين بمدارس محافظة الطائف على الأداء المهني الخاص بهم.

2025-01-02T08:58:46+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التوافق الأسري والأداء المهني لدى المرشدات والمرشدين في مدارس التعليم العام الحكومية بمحافظة الطائف، وكذلك التعرف على الفروق في كل من التوافق الأسري والأداء المهني بين المرشدات والمرشدين في مدارس التعليم العام الحكومية بمحافظة الطائف.

واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس العنزي علياء (٢٠١٢) للتوافق الأسري الخاص بالمشرف التربوي وكذلك مقياس شلح (٢٠١٥) للأداء المهني.

وتم تطبيق مقياس التوافق الأسري على (١٧٩) من المرشدات والمرشدين بمحافظة الطائف، ومن ثم تم تقييمهم من قبل المشرفين القائمين عليهم، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية كعامل ارتباط بيرسون للفرض الأول، واختبار t-test بين مجموعتين مستقلتين، تم استخراج النتائج، حيث كانت كما يلي: يوجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التوافق الأسري والأداء المهني لدى المرشدات والمرشدين الطلابيين في مدارس التعليم العام الحكومية بمحافظة الطائف، وأيضا لا توجد فروق دالة إحصائيا بين المرشدات والمرشدين الطلابيين في كل من التوافق الأسري والأداء المهني.

وتوصي الدراسة بما يلي:

حصر المرشدات والمرشدين ذوي التوافق الأسري المنخفض وتقديم الدورات التدريبية لهم والتي تعمل على زيادة التوافق الأسري لديهم.
الاهتمام بتقديم الدورات والندوات والبرامج حول الأداء المهني لدى المرشدين والمرشدات.

This study aimed to reveal the relationship between family

Adjustment and the professional performance of Student Guides (Boys) and

Student Guides (Girls) in the public education schools in Taif Governorate.

Also, to identify differences in both family Adjustment and professional

performance among Student Guides (Boys) and student guides (Girls) in

public education schools in Taif Governorate. The researcher used the analytical

descriptive approach, in order to achieve the objectives of the study, (Anzi Alia

Scale 2012) for the family Adjustment of the educational supervisor as well as

the (Shalh Scale 2015) for professional performance have been used. The family

Adjustment Scale was applied to (179) Student Guides (Boys) and Student

Guides (Girls) in Taif Governorate, and were then evaluated by supervisors based

on after using statistical methods as a Pearson correlation coefficient.

For the first delegate, the-Test between two separate groups has extracted

the results where they are as follows: There is a statistically positive correlation

between family Adjustment and the professional performance of the Student

Guides (Boys) and Student Guides (Girls) in public education schools in Taif

Governorate, and there are no statistically significant differences between the

Student Guides (Boys) and Student Guides (Girls) in both family Adjustment and

performance Professionals.

The researcher recommended that: To confine the guides with low family

Adjustment and to offer training courses that work to increase their family

Adjustment.

Interest in offering courses, seminars and programs on the professional performance of Student Guides (Boys) and Student Guides (Girls).

فاعلية الألعاب الذكية الدافعية للإنجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ السادس الابتدائي

2025-01-02T13:38:18+00:00

هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية الألعاب الذكية في تطوير الدافعية للإنجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي.

وقد تكون مجتمع البحث من (32) تلميذاً من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدرسة السماحة للبنين، موزعين على مجموعتين، الأولى (المجموعة التجريبية) وتتكون من (25) تلميذا، والمجموعة الثانية (المجموعة الضابطة) وتكونت من(15) تلميذاً.

واستخدمت الباحثة مقياس الدافعية للإنجاز، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2023/ 2024). واستخدم اختبار (t-test) لعرض دلالة الفروق بين المتوسطات. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الدافعية للإنجاز ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج، توصي الباحثة بضرورة الاهتمام بموضوع الألعاب الذكية، وإجراء دراسات في مراحل مختلفة.

The current research aimed to determine the effectiveness of smart games in enhancing motivation for achievement in science among sixth-grade primary school students.

The research sample consisted of 32 sixth-grade students from Al-Samaha Boys' School, divided into two groups: the experimental group (25 students) and the control group (15 students). The researcher utilized an achievement motivation scale during the first semester of the 2023/2024 academic year. A t-test was used to determine the significance of differences between means.

The results revealed statistically significant differences at the 0.05 level between the mean scores of the experimental and control groups on the achievement motivation scale, favoring the experimental group. Based on the findings, the researcher recommends focusing on the integration of smart games in education and conducting further studies across different educational stages.

المغرب وتحديات الذكاء الاصطناعي: دراسة تحليلية في التحديات القانونية والاجتماعية

2024-12-12T21:16:30+00:00

يعرف العالم المعاصر اليوم في ظلال التحولات الجيوسياسية الراهنة تغيرات وتعقيدات كبيرة على المستوى السياسي والاقتصادي والاجتماعي والبيئي، الشيء الذي أدى إلى بروز العديد من التهديدات المجتمعية على المستوى الدولي، والتي أصبحت تشكل خطرا كبيرا وتحديا واضحا على حياة الأفراد وأمنهم وعلى المجتمعات، وقد تمثلت هذه التهديدات الدولية العابرة للقارات والحدود كالتطرف والهجرة غير الشرعية والإرهاب الدولي ونقص الموارد المائية والطاقية، إلى جانب ظهور مخاطر وأوبئة ذات انتشار عالمي فضلا عن بروز هجمات سيبرانية مرتبطة بالتطورات الضخمة والهائلة الحاصلة على مستوى الصناعات التكنولوجية وخاصة المتعلقة بالذكاء الاصطناعي.

لذلك فإن معضلة هذه المخاطر الأمنية الجديدة أصبحت احدى الموضوعات المعاصرة التي باتت تفرض نفسها على المستوى العالمي وخاصة بعد الحرب الباردة ، اذ يعد حقل الدراسات المجتمعية احدى الميادين الأساسية والمهمة للأمن والتحصين لدى معظم البلدان من خلال اثارة مفهوم الأمن المجتمعي، الذي يمثل أحد القطاعات الأمنية المهمة حيث يعتبر الأمن من بين القضايا الحساسة والأساسية للمجتمع الانساني ومؤشرا على الاستقرار والازدهار والتقدم، وبالتالي يعد الأمن المجتمعي ببساطة غطاء وقبة حديدية لسلامة الأفراد والجماعات وحمايتهم من المخاطر والتهديدات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي كما أشرنا إلى ذلك سلفا، وكذلك بالأخطار الاقتصادية والاجتماعية والبيئية التي تهدد الدول من الهجمات السيبرانية وانتشارها العابر للحدود، والتي أصبحت تشكل تهديدا حقيقيا ومباشرا لسلامة والأمن المجتمعي لدول العالم.

فالمغرب ونظرا لموقعه الجيوستراتيجي والإقليمي والدولي والذي يتفاعل هو الأخر مع جل المتغيرات والأحداث الجارية التي تقع على جل المستويات والمجالات الاقتصادية والاجتماعية، وهو أيضا ليس بمنأى عن التهديدات والمخاطر بمختلف أبعادها وتداعياتها والتي تمس أمنه المجتمعي، وفي هذا الاطار سنحاول من خلال هذه الدراسة تبيان أهم العوامل والسبيل التي تهدد المجتمع المغربي وأمنه الاجتماعي وكذلك ابراز أهم التحديات المطروحة لمكافحة ومواجهة هذه التهديدات العابرة للحدود سواء من خلال التطورات التكنولوجيا وكذا على مستوى التشريعات القانونية للتصدي ومعاقبة الجرائم المرتبطة بالذكاء الاصطناعي من خلال طرح اشكاليات منها؟

إلى أي حد استطاع المغرب مواجهة التهديدات والمخاطر المجتمعية المرتبطة بالذكاء الاصطناعي؟ وما هي التطورات التشريعية والقانونية الحاصلة على مستوى مكافحة جرائم التكنولوجيا؟

إسهامات عبد الرحمان رشيق في مقاربة الحركات الاجتماعية بالمغرب

2025-01-02T15:11:39+00:00

تناولت هذه الورقة إسهامات عبد الرحمان رشيق في التأسيس لسوسيولوجيا الحركات الاجتماعية بالمغرب، من خلال إنتاجاته البحثية حول هذا الموضوع، وما قدمه من توظيفات مختلفة لاعتماده على مقاربات كيفية وكمية استطاع من خلالها تتبع مسار الحركات الاحتجاجية بالمغرب عبر مراحل مختلفة تميزت بالانتقال من التمرد إلى التظاهر ارتباطا بعلاقة الدولة بالمجتمع وما يطبعها، وتأثيرها وتأثرها على الأشكال الاحتجاجية بنية واستراتيجية وتنظيميا، ارتباطا بتطورات المجتمع المغربي. وتتميز أبحاث عبد الرحمان رشيق بتتبعه لمسار الحركات الاحتجاجية بالمغرب، ومواكبته للموضوع، وفق تحولاته وتطوراته على جوانب مختلفة تمكن من خلالها على رسم ملامح هذا الموضوع، بمزاوجته بين المقاربة الكيفية والكمية أي بين النظرية والممارسة.

This paper examined the contributions of Abdrahman Rashik to the establishment of the sociology of social movements in Morocco, through his research productions on this topic, and the various uses he made due to his reliance on qualitative and quantitative approaches, in which he was able to trace the course of the protest movements in Morocco in different stages, which were characterized by the transition from rebellion to protest linked to the state's relationship with society, and its impact and influence on protest forms, especially with regard to structure, strategy, and organization, and in connection with developments in Moroccan society. Abdrahman Rachik's research is characterized by his tracking to the course of the protest movements in Morocco, according to the transformations and developments in different aspects. This enabled him to draw the features of this subject by combining the qualitative and quantitative approach, and between theory and practice.

الهوسا وتأثيرهم الاقتصادي في حوض بحيرة تشاد ,

2025-01-02T10:11:07+00:00

تعتبر شعوب الهوسا من الشعوب التي وصلت حوض بحيرة تشاد منذ قرون عريقة، وكان لها تأثير وتأثر في المنطقة. وتميزت هذه القبيلة بالأخلاق الحميدة، فكانت لها سمعة حسنة وطيبة المعشر؛ لذا اختلطت وامتزجت بقبائل متعددة في المجتمع التشادي، فشكلت هذه الظاهرة نقطة انطلاق توحي بدراسة علمية جادة لعلها تجد ضالتها من خلال هذه الدراسة؛ ولذا جاء اختيار موضوع تأثير قبائل الهوسا في حوض بحيرة تشاد.

وتكمن أهمية هذه الدراسة في تسليط الضوء على تأثير قبائل الهوسا في مجتمع حوض بحيرة تشاد، حيث إنها وصلت لهذا الحوض منذ وقت بعيد، ووضعت جذور حضارة تأثرت بها القبائل التشادية وصارت على نهجها، وتهدف هذه الدراسة إلى ما يلي:

تأكيد أهمية حوض بحيرة تشاد وما تحتله من موقع مهم، حيث تمثل جسر تواصل يربط بين الدول الإسلامية، وبالنسبة لاستراتيجية الموقع فقد جذب كماً هائلاً من القبائل المختلفة.
إبراز المظاهر الحضارية لقبيلة الهوسا التي عرفت بالتجارة والنشاط وعدم التكاسل.

The Hausa people are among the peoples who arrived in the Lake Chad Basin centuries ago, and had an influence in the region. This tribe was distinguished by its good morals, so it had a good reputation and good company, so it mixed and blended with various tribes in Chadian society. This phenomenon formed a starting point that suggests a serious scientific study that may find its way through this study. Therefore, the topic of the influence of the Hausa tribes in the Lake Chad Basin was chosen.
The importance of this study lies in shedding light on the influence of the Hausa tribes in the Lake Chad Basin society. They arrived in the Lake Chad Basin a long time ago and laid the roots of a civilization that influenced the Chadian tribes and became on its path. This study aimed to achieve the following:
1. Confirm the importance of the Lake Chad Basin and the important position it occupies, as it represents a bridge of communication linking Islamic countries and due to the strategic location, it attracted a huge number of different tribes.
2. Highlight the civilized aspects of the Hausa tribe, which was known for trade, activity and not being lazy.

استخدام تقنية التحليل العاملي لدراسة أهم العوامل المؤثرة على وفيات الأطفال الرضع بمدينة الأبيض خلال الفترة 2020 -2024م

2024-12-31T08:02:03+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أهم العوامل المؤثرة في وفيات الأطفال الرضع بمدينة الأبيض من خلال استخدام تقنية التحليل العاملي استنادا على المنهج الإحصائي الوصفي والاستقرائي التحليلي، وجمعت البيانات عبر أسلوب الحصر الشامل لمفردات الدراسة من مستشفى الأبيض التخصصي للأطفال خلال الفترة من (2020 - 2024م) والتي شملت سجلات (600) طفل متوفي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: تم استخلاص ستة عوامل اشتملت على (13) متغيرا لها تأثير على وفيات الأطفال الرضع بنسبة (55.93%) هي: العامل الديموغرافي، العامل الاجتماعي البيولوجي، العامل الصحي، العامل الصحي الوراثي، العامل البيولوجي والعامل الثقافي الاقتصادي. تم تصنيف العوامل الستة المؤثرة على وفيات الأطفال الرضع حسب درجة تأثيرها على النحو التالي: العامل الديموغرافي يأتي في المقدمة بنسبة تأثير (11.67%)، يليه العامل الاجتماعي البيولوجي بنسبة (9.42%)، ثم العامل الصحي بنسبة (9.05%)، يليه أيضا العامل الصحي الوراثي بنسبة (8.72%)، وكذلك العامل البيولوجي بنسبة (8.70%) وأخيرا العامل الثقافي الاقتصادي بنسبة (8.37%)، (74.3%) من وفيات الأطفال الرضع دون عمر السنة. هناك (42.7%) من أمهات الأطفال الرضع الذين توفوا عاملات، هنالك تقارب في متوسط أوزان الفئتين العمريتين أقل من سنة وسنة وأقل من سنتين حيث نجده يساوي (4.05) كيلو جرام و(4.15) كيلو جرام على التوالي، وأكثر أسباب وفيات الأطفال الرضع هي: سوء التغذية واليرقان ثم الهبوط الحاد في الدورة الدموية، بنسب (16.7%)، (13.7%) و(13.3%) على التوالي. وعلى ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى عدة توصيات أبرزها:

ضرورة اهتمام الدولة عبر مؤسساتها المختلفة بصحة الأمهات والأطفال حديثي الولادة من خلال توفير الرعاية اللازمة لهم، ضرورة تطوير أقسام الإحصاء بالمستشفيات وأتمتتها من خلال الأنظمة المحوسبة، ضرورة تكثيف جهود الباحثين المهتمين بشأن الأطفال الرضع في المزيد من الدراسات المتعلقة بعوامل وفيات الأطفال الرضع باستخدام اسلوب التحليل العاملي مع الأخذ في الاعتبار إضافة عوامل أخرى لم تتطرق إليها الدراسة؛ لأن النتائج قد أظهرت أن هنالك عوامل تأثيرها أكثر من 40% غير مضمنة في النموذج الحالي للدراسة.

The study aimed to identify the most important factors affecting infant mortality in the city of El Obeid by using the factor analysis technique based on the descriptive statistical and analytical inductive Method. Data were collected through the Census (comprehensive Inclosing) method of the study items from El Obeid Specialized Children's Hospital during the period from (2020 until mid-2024), which included the records of (600) deceased children. The study reached several results, the most prominent of which are: Six factors were extracted, including (13) variables that have an impact on infant mortality at a rate of (55.93%): the demographic factor, the social-biological factor, the health factor, the genetic health factor, the biological factor, and the cultural-economic factor. The study reached several recommendations, the most prominent of which are: The necessity of the state’s interest through its various institutions in the health of mothers and newborns by providing them with the necessary care, the necessity of developing statistics departments in hospitals and automating them through computerized systems, The necessity of intensifying the efforts of researchers interested in infants in more studies related to factors of infant mortality using the factor analysis method, taking into account adding other factors that the study did not address because the results showed that there are factors that affect more than 40% and are not included in the current model of the study.

دور استخدام النقود الالكترونية ومزاياها في كفاءة عمل المصارف الإسلامية

2024-12-11T09:01:06+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى فهم أهمية دور استخدام النقود الإلكترونية ومميزاتها في كفاءة عمل المصارف الإسلامية، حيث تُعدُّ النقود الإلكترونية من أبرز مظاهر الثورة التكنولوجية والمعلوماتية والاتصالات في أواخر القرن العشرين، والتي أسفرت عن تحول جذري في وسائل وأنظمة الدفع الإلكترونية؛ فالتعدد المتميز والتنوع الفاخر الذي قدَّم النقود الإلكترونية كواحدة من أشكال النقود ووسيلة وفاء آمنة ومضمونة بالمصارف الإسلامية، يُعدُّ ضرورة اقتضتها المرحلة وبرزت بقوة وأثبتت وجودها وعزَّزت دورها في الاقتصادات الوطنية والدولية، وحققت أهدافًا كبيرة وصفقات عظيمة مكنتها من خدمة أغراضها التي أُنشئت من أجلها، حيث توصلت الدراسة إلى ضرورة تطوير وتوطين المصارف الإسلامية الإلكترونية وقنواتها الأصيلة لمواكبة مستجدات النقود الإلكترونية لتعزيز التجارة الإلكترونية، والحوكمة الإلكترونية، والتسوق الإلكتروني، والتمويل الرقمي، والنضج الرقمي، وتحقيق ربحية أعلى ومصروفات أقل؛ مما يؤدي إلى الشمول المالي والتفوق النوعي الذي يضمن استمرارية تميُّز عملياتها على المدى الطويل، كما يلبي رغبات العملاء بكفاءة وفاعلية؛ ولأن النقود الإلكترونية تعمل بشكلٍ كثيف على تطبيقات التحويل المصرفي للبنوك الإسلامية والمحافظ الرقمية وأجهزة الصراف الآلي والبطاقات الذكية، وتتميز بحضورها وانتشارها العالمي؛ فقد أوصت الدراسة بالاهتمام بتأهيل وتدريب ورفع القدرات التقنية والفنية والقانونية لموظفي المصارف الإسلامية وكوادرها القيادية، وأن تعمل المصارف الإسلامية على تسهيل استخدام تطبيقات النقود الإلكترونية وتطوير أوعيتها ومنتجاتها وتوعية عملائها بمخاطرها لأجل تحقيق ربحية أعلى وتقليل التكاليف، وجذب مزيد من الزبائن.

This study aimed to understand the importance of the role of the use of electronic money and its advantages in the efficiency of the work of Islamic banks, as electronic money is one of the most prominent manifestations of the technological, information and communication revolution in the late twentieth century, which resulted in a radical transformation in electronic payment means and systems; the distinctive variety and diversity that presented electronic money as one of the forms of money and a safe and secure means of fulfillment in Islamic banks, It is a necessity that has emerged strongly, proved its presence and strengthened its role in national and international economies, and achieved great goals and great deals that enabled it to serve the purposes for which it was established.

The study concluded that it is necessary to develop and localize Islamic e-banks and their original channels to keep pace with the developments of e-money to promote e-commerce, e-governance, e-shopping, digital finance, digital maturity, and achieve higher profitability and lower expenses, which leads to financial inclusion and qualitative superiority that ensures the continuity of excellence of their operations in the long term, and meets customer desires efficiently and effectively; and because e-money works intensively on Islamic banks' bank transfer applications, digital wallets, ATMs and smart cards. It is characterized by its global presence and reach. The study recommended that attention be paid to qualifying, training and raising the echnical and legal capabilities of Islamic banks' employees and their leadership cadres, and that Islamic banks facilitate the use of electronic money applications, develop their vessels and products, and educate their customers about their risks in order to achieve higher profitability, reduce costs, and attract more customers.

الدور الوسيط لإدارة الجودة الشاملة في العلاقة بين ادارة الموارد البشرية واداء العاملين: دراسة تطبيقية على البنوك التجارية بالولايات الشرقية بالسودان

2025-01-02T09:55:36+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين إدارة الجودة الشاملة وأداء العاملين وأثرها على العلاقة بين إدارة الموارد البشرية وأداء العاملين بالبنوك التجارية بالولايات الشرقية. وبرزت المشكلة في السؤال الرئيس: ما هو أثر العلاقة بين إدارة الجودة الشاملة وأداء العاملين وما هو الدور المفسر لها في العلاقة بين إدارة الموارد البشرية وأداء العاملين؟ اعتمد المنهج الوصفي باستخدام أدوات الإحصاء الوصفي التحليلي، وعلى الاستبيان باعتباره أداة رئيسة من أدوات جمع البيانات. ومن الفرضيات: يوجد تأثير إيجابي بين الجودة الشاملة وأداء العاملين، إدارة الجودة الشاملة تتوسط العلاقة بين إدارة المورد البشري وأداء العاملين. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية بينها وأداء المهام، إدارة الجودة الشاملة لها علاقة جزئية بين إدارة الموارد البشرية وأداء العاملين، كما أوصت الدراسة: بضرورة زيادة وعي الإدارات العليا بالأهمية القصوى لتطبيق الجودة الشاملة، ضرورة العمل بمبادئها لتحسين الأداء بهذه البنوك.

The study aimed to identify the relationship between comprehensive quality management and employee performance and its impact on the relationship between human resources management and employee performance in commercial banks in the eastern states. The problem emerged in the main question: What is the impact of the relationship between comprehensive quality management and employee performance, and what is its explanatory role in the relationship between human resources management and employee performance? The descriptive approach was adopted using analytical descriptive statistics tools, and the questionnaire as a main data collection tool. Among the hypotheses: There is a positive effect between comprehensive quality and employee performance. Total quality management mediates the relationship between human resource management and employee performance.

The study reached a number of results, the most important of which are: There is a positive relationship between it and the performance of tasks. Total quality management has a partial relationship between human resources management and employee performance. The study also recommended: The need to increase senior management’s awareness of the paramount importance of applying total quality, and the need to work with its principles to improve performance in these banks.

السياسة العامة ودور تشكيلات منظمات المجتمع المدني في صنعها (دراسة نظرية)

2024-12-29T08:12:20+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى توضيح العلاقة بين منظمات المجتمع المدني وصنع السياسات العامة، وللقيام بذلك لابد أولا من تحديد مفهومي لسياسة العامة ومنظمات المجتمع المدني فالسياسات العامة هي الأفكار الخاصة التي تتحول إلى مقترحات من خلال مشاركة عدد كبير من الأفراد، وإذا ما تبنت السلطات هذه الأفكار فهي في صالح السياسة العامة؛ لأن منظمات المجتمع المدني هي مجموعات من المنظمات التطوعية الحرة التي تملأ المجال العام بين الأسرة والدولة، من أجل تحقيق مصالح أعضائها، وتشمل هذه المنظمات الجمعيات والنقابات والأحزاب السياسية والنوادي، أي كل ما هو غير حكومي. ويسمح لنا تعريف هذا المفهوم بالتعرف على طبيعة العلاقة الناشئة بين منظمات المجتمع المدني وعملية صنع السياسات العامة، وما طرأ عليها من تغيرات دائمة.

وتحديد هذه المفاهيم يمهّد الطريق لفهم العلاقة الديناميكية والمتغيرة بين منظمات المجتمع المدني وعملية صنع السياسات العامة. هذه العلاقة ليست ثابتة؛ بل تتطور باستمرار بفعل أدوات متعددة مثل تعبئة الرأي العام، التأثير على الأحزاب السياسية، توفير المعلومات، الدعم الانتخابي، الاحتجاجات والإضرابات، التظاهر والاعتصام، واللجوء إلى المحاكم. بناءً على ذلك، يتضح أن المنظمات المجتمع المدني دوراً حيوياً في تشكيل وإنجاح السياسة العامة.

This study aimed to clarify the relationship between civil society organizations and policy-making, and to do so it is first necessary to define policy concepts and civil society organizations. Public policies are private Ideas that are transformed into proposals through the participation of a large number of Individuals. If the authorities adopt these Ideas, they are in the interest of public policy; Because civil society organizations are groups of free voluntary organizations that fill the public sphere between the family and the State, in the interests of their members, they include associations, trade unions, political parties and clubs, that is, everything that is not governmental. The definition of this concept allows us to learn about the nature of the emerging relationship between civil society organizations and the policy-making process, and the lasting changes that have taken place.

Defining these concepts paves the way for understanding the dynamic and changing relationship between civil society organizations and the policy-making process. This relationship Is not constant; They are constantly evolved by multiple instruments such as mobilizing public opinion, influencing political parties, providing information, electoral support, protests and strikes, demonstrating and picket, and resorting to the courts. Accordingly, it is clear that civil society organizations play a vital role in shaping and making public policy work.

فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية الدافعية للتعلم وعلاقتها بمستويات الفهم القرائي من وجهة نظر طلبة الصف الخامس الابتدائي بمحافظة مسقط بسلطنة عمان

2024-12-16T13:32:50+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام اللوح التفاعلي في تحفيز الطلبة وعلاقتها بمستويات الفهم القرائي، من منظور طلاب الصف الخامس في محافظة مسقط، سلطنة عمان. سعت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الدافعية نحو التعلم والفهم القرائي، وكذلك هدفت إلى دراسة تأثير استخدام اللوح التفاعلي على الدافعية نحو التعلم على طلبة الصف الخامس. تم اختيار عينة من 120 طالبًا وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، تم اختيارهم عشوائيًا من مدرستين في محافظة مسقط. لم تستخدم المجموعة الضابطة اللوح التفاعلي، بينما كانت المجموعة التجريبية تستخدمها خلال الدراسة.

أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية، التي استخدمت اللوح التفاعلي، أظهرت مستويات دافعية أعلى وارتباطات أقوى مع الفهم القرائي عبر جميع المستويات (المستوى الحرفي، والاستنتاجي، والنقدي، والإبداعي/الانفعالي) مقارنة بالمجموعة الضابطة. على وجه الخصوص، في المجموعة التجريبية، كانتبعد "مسؤولية المتعلم" هو الأكثر ارتباطًا مع الفهم القرائي في المستوى الحرفي (0.707) واستمر في إظهار ارتباطات عالية في المستويين الاستنتاجي والنقدي. تشير هذه النتائج إلى أن استخدام اللوح التفاعلي عزز العلاقة بين الدافعية نحو التعلم والفهم القرائي، خاصة في تعزيز مسؤولية الطلاب، وكفاءتهم الذاتية، ومثابرتهم في التعلم.

كما أبرزت الدراسة فروقًا كبيرة بين المجموعتين الضابطة والتجريبية عبر أبعاد الدافعية نحو التعلم الأربعة. أظهرت المجموعة التجريبية درجات أعلى في المثابرة والجدية، وقيمة وفائدة التعلم، ومسؤولية المتعلم، والكفاءة الذاتية، مما يشير إلى أن استخدام اللوح التفاعلي أثر بشكل إيجابي على أبعاد الدافعية نحو التعلم. تؤكد هذه النتائج على إمكانات اللوح التفاعلي كأداة فعالة لتحسين التحفيز والفهم القرائي في الفصول الدراسية، مما يشير إلى أن اللوح التفاعلي يلعب دورًا حاسمًا في تعزيز مشاركة الطلاب وأدائهم الأكاديمي.

This research examined the effectiveness of using interactive whiteboards (IWBs) on learning motivation and its relationship with reading comprehension levels, from the perspective of fifth-grade students in Muscat Governorate, Sultanate of Oman. The study aimed to (1) investigate whether learning motivation affects reading comprehension, and (2) determine the impact of IWBs on learning motivation among fifth-grade students. A sample of 120 students, divided into control and experimental groups, was selected from two randomly chosen schools in Muscat Governorate. The control group did not use the interactive whiteboard, while the experimental group had access to it during the study.

The results show that the experimental group, which used IWBs, exhibited significantly higher motivation levels and stronger correlations with reading comprehension across all levels (Literal, Inferential, Critical, and Appreciative/Creative) when compared to the control group. Notably, in the experimental group, the "Responsibility of the Learner" dimension had the strongest correlation with reading comprehension at the Literal level (0.707) and continued to show high correlations at the Inferential and Critical levels. These results suggest that the IWB enhanced the relationship between motivation and reading comprehension, particularly in fostering students’ responsibility, self-efficacy, and persistence in learning.

The research also highlighted significant differences between the control and experimental groups across four motivational dimensions. The experimental group showed higher scores in Persistence and Seriousness, Value and Benefit of Learning, Responsibility of the Learner, and Self-efficacy, indicating that IWBs positively influenced these motivational aspects. These findings underline the potential of IWBs as an effective tool for improving both motivation and reading comprehension in the classroom, suggesting that IWBs play a critical role in enhancing students' engagement and academic performance.