العلاقة بين الضغوط المهنية والدافعية المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس سلطنة عًمان

محتوى المقالة الرئيسي

ا. علي بن سليمان بن طالب الشعيلي
ا.د. محمد يوسف

الملخص

هدف البحث للتعرف على مستوى الضغوط المهنية والدافعية المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس بسلطنة عُمان، والتحقق ما إذا كان هناك علاقة ترابطية ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الثلاثة. وقد اعتمدت البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، لقياس المتغيرات على عينة البحث، تم إعداد استبانة تكونت من 63 عبارة. وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بسيطة 234 من معلمي مدارس سلطنة عُمان للعام الدراسي 2022-2023. ودلت النتائج على أن مستوى الضغوط المهنية للمعلمين جاء متوسطا، وجاء مستوى الدافعية المهنية متوسطا كذلك، بينما ظهر مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين منخفضا، كما كشفت نتائج فرضيات البحث إلى وجود علاقة سلبية وعكسية بين الضغوط المهنية والدافعية المهنية والرضا الوظيفي، في حين دلت نتائج فرضية العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية على وجود علاقة ترابطية إيجابية. ونوقشت النتائج في ضوء الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة التي تضمنها البحث، كما تم عرض توصيات لنتائج البحث.


الكلمات المفتاحية: الضغوط المهنية ، الدافعية المهنية، الرضا الوظيفي، معلمي مدارس سلطنة عُمان

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
ALSHUAILI, A., & يوسف م. (2024). العلاقة بين الضغوط المهنية والدافعية المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس سلطنة عًمان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(3). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i3.816
القسم
المقالات