الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في دولة سيراليون وإمكانيةالإفادة منه بسلطنة عُمان

الملخص

هدفت الدراسة إلى تعرف الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في دولة سيراليون وإمكانية الإفادة منه بسلطنة عُمان، واتًبعت المنهج الوصفي، كما استخدمتْ تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات،  وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مٌشاركة مجتمعية واسعة في بناء الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في دولة سيراليون من خلال كثير من الهيئات والمؤسسات؛ وذلك مثل: مفوضية خدمات التدريس، واتحاد المُعلمين، وحركة تعليم الفتيات، ولجنة الرقابة البرلمانية على التعليم. ووجود مٌشاركة دولية في بناء الميثاق الأخلاقي من خلال كثير من الهيئات والمؤسسات؛ وذلك مثل: البنك الدولي، والاتحاد الأوروبي ، واليونيسيف مما أعطى للميثاق مزيد من المصداقية والموثوقية . واعتماد الميثاق الأخلاقي على اللاتزام بالقوانين والتشريعات واللوائح المحلية؛ وذلك مثل: الدستور،  وقانون التعليم، وقانون خدمات التعليم، وقانون حقوق الطفل،  وقانون مكافحة الفساد ، وقانون الأشخاص ذوي الإعاقة ، وقانون الجرائم الجنسية. واهتمام الميثاق بالجودة والتميز في أداء العاملين بمهنة التعليم، وتشجيعهم على مزيد من الحماس والدافعية والاندماج والاستغراق في العمل، بإرساء وتدعيم وتأصيل التزامات المُشتغلين بمهنة التدريس مع بعضهم البعض، ومع المهنة، والمُتعلمين، وأولياء الأمور، والسلطات التعليمية العُليا، والمجتمع. وأوصت الدراسة ببناء ميثاق أخلاقي لمهنة التعليم خاص بسلطنة عُمان، يعتمد على القوانين والتشريعات واللوائح المُنظمة للعملية التعليمية، وتحديد القيم الخلقية السامية التي يلتزم بها أعضاء مهنة التعليم بالسلطنة، وكذلك تحديد السلوكيات غير الأخلاقية التي ينبغي على العاملين بمهنة التعليم الابتعاد عنها.