أثر التخطيط الاستراتيجي على تطوير الأداء بمؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة: دراسة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
معرّف الغرض الرقمي:
https://doi.org/10.56989/benkj.v1i2.635الكلمات المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي، الجودة الشاملة ، مؤسسات التعليم العالي السودانية، التعليم العالي في السودان، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجياالملخص
تهدف هذه الدراسة إلي معرفة دور التخطيط الاستراتيجي في الأداء في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا من منظور الجودة الشاملة واستخدام الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي وكانت أهم الفرضيات: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرؤية الاستراتيجية والأداء بمؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأهداف والأداء في مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرسالة والأداء في مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة. توصلت الدراسة إلي العديد من النتائج منها، تتسم رسالة الجامعة بالمرونة توجد لدي الجامعة رؤية معلنة لدي جميع العاملين. كما ختمت الدراسة بتوصيات منها، تبني إستراتيجية الجودة ومبادئها عند وضع الخطة الاستراتيجية للجامعة والسعي إلي بناء رؤية لدي العاملين بمفهوم وأهمية التخطيط الاستراتيجي ضرورة الاستغلال الأمثل لموارد الجامعة المالية ضرورة إشراك العاملين في وضع الأهداف الاسترايجية للجامعة.
