الصعوبات التي تواجه معلمات الصف الأول الابتدائي في مدارس مديرية لواء عين الباشا في محافظة البلقاء

رزق اسماعيل

doi:10.56989/benkj.v2i1.934

Authors

Mr. Rizk Ali Hamdan Ismail Directorate of Education of Ain Al-Basha - Ministry of Education in the Hashemite Kingdom of Jordan

DOI:

https://doi.org/10.56989/benkj.v2i1.934

Keywords:

disabilities, Ain Al-Basha District , Al-Balqa Governorate

Abstract

The aim of this study is to clarify and treat the disabilities that face first-grade female teachers in the Ain Al-Basha Directorate of Education in the Hashemite Kingdom of Jordan. To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive analytical approach, and the study showed that the female teachers face disabilities that may be due to psychological or organic causes in the student and the study tried to address this issue from all its aspects. The head of their work, as well as interest in educational means because of their important role in communicating information to the student and linking the abstract with the sensible.

Keywords: educational technology, learning difficulties, mathematics

Metrics

Metrics Loading ...

References

الأزرق، عبـــد الـــرحمن صـــالح (2000)، علـــم الـــنفس التربـــوي للمعلمـــين. بيـــروت: دار الفكـــر العربي. الطبعة الأولى.

البتّال، زيد بن محمد (2001) استخدام أساليب التفاوت بين القـدرات العقليـة والتحـصيل الأكاديمي في تعرف صعوبات التعلم لدى الأطفال، المجلة التربوية، المجلد 15، العـدد58، مجلس النشر العربي، جامعة الكويت.

جابر، عبد الحميد جـابر (2000) مـدرس القـرن الحـادي والعشـرين الفعـال - المهـارات والتنميـة المهنية. القاهرة: دار الفكر العربي. الطبعة الأولى.

حافظ، نبيل عبد الفتاح (2000)، صعوبات التعلم والتعليم العلاجي، مكتبة زهراء الشرق، القاهرة.

الخطيب، أحمد (2000) التعليم الجامعي في الأردن ومقتضيات العصر، ورقة مقدمة لندوة التعليم الجامعي في الأردن بين الواقع والطموح، مؤسسة عبد الحميد شومان، عمان، الأردن.

الزيات، فتحي مصطفى(2002 .(المتفوقين عقليا ذوو صعوبات التعلم .دار النشر للجامعات, القاهرة.

صوالحة، عونية، 2011، الأخطاء الشائعة في الرياضيات، أنماطها وسبل علاجها للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات، مجلة دراسات، العلوم التربوية، المجلّد 38.

صوالحه، عونية، (2004 *، أثر استخدام استراتيجية التدريس المباشر في تحصيل تلاميذ غرف المصادر في الرياضيات وتنمية الاتجاهات ومفهوم الذات الأكاديمي لديهم. رسالة دكتوراة غير منشورة، الجامعة الاردنية، عمان، الأردن.

عبد الهادي، نبيل (2000)، بطء التعلم وصعوبته، دار وئل للنشر، عمان.

عدس، محمد عبد الرحيم (2002) صعوبات التعلم، الطبعة الثالثة، عمان، دار الفِكر.

علي، نبيل، العرب وعصر المعلومات، عالم المعرفة.

فريدريك، ه، . بل; طرق تدريس الرياضيات، ترجمة محمد أمين المفتي, ممدوح محمد سليمان; الدار العربية للنشر والتوزيع، ط3.

قاجـة، كلثوم، بن سكيريفة، مريم (2011) ملتقى التكوين الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات (دراسة استكشافية على عينة من المعلمين بورقلة بالكفايات في التربية جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر.

المجيدل عبد االله، اليافعي، فاطمة عبد االله ‘(2009) مجلة جامعة دمشق – المجلد 25 -العدد (3+4).

المشوخي, محد سليمان(2002)، تقنيات ومناهج البحث العلمي, ط1 ,القاهرة, دار الفكر العربي.

المعشني، محمد أحمد (2002) قلق الرياضيات: أسبابه وأثره في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية، رسالة ماجستير (غير منشورة)، سـلطنة عمان

هني، خير الدين (1999)تقنيات التدريس. الجزائر. دون دار نشر، الطبعة الأولى.

الوقفي، راضي (2003):صعوبات التعلم النظـري والتطبيقـي، الطبعـة الأولى، منشورات كلّية الأميرة ثروة، عمان، الأردن.

اليونس، يونس، (2004)، تشخيص الأخطاء في خوارزميات حل أنظمة المعادلات لدى عينة مختارة من طلبة الصف العاشر في .114-81، (18) 71، التربوية المجلة، الأردن.

Zhao, Y. and Cziko, G. 2001. Teacher adoption of technology: a perceptual control theory perspective. Journal of Technology and Teacher Education. 9 (1), 5- 30