contribution of psychological and social support in reducing future anxiety in monthers of children with autism spectrum disorder
Main Article Content
Abstract
This study focuses on the significance of psychosocial support in the lives of individuals experiencing psychological disorders and similar issues. It specifically examines how psychosocial support contributes to reducing future anxiety among mothers raising children with autism spectrum disorder. The research explores the concepts of psychosocial support, its sources and types, as well as the analysis of the concept of future anxiety, its causes, and detrimental effects. The results clearly demonstrate the importance of providing psychosocial support to mothers of children affected by this disorder, enabling them to develop psychological and social skills. This, in turn, assists their children's successful integration into society. Therefore, the study recommends the necessity of employing an adequate number of psychological specialists in hospitals and associations dedicated to disability.
Metrics
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
-الحمداني، إقبال (2011)، الإغتراب - التمرد – قلق المستقبل، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
بركات أميمة؛ مواي سميرة (2022)، قلق المستقبل وعلاقته بالاستجابة الاكتئابية لدى أمهات الطفل التوحدي، بمدينة أم البواقي.
حسن، محمود (1999)، قلق المستقبل لدى الشباب المتخرجين من الجامعات، مركز دراسات الوحدة العربية، العدد 249، لبنان.
حمو علي، خديجة (2018)، مساهمة الدعم النفسي الاجتماعي في تحقيق الصحة النفسية لدى المسنين، رسالة دكتوراه، جامعة الجزائر 2 أبو قاسم سعد الله.
روبين، داينز (2006)، إدارة القلق، دار الفاروق، القاهرة، مصر.
الشرافي، ماهر(2013)، الإنهاك النفسي وعلاقته بكل من قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى العاملين في الأنفاق، رسالة ماجيستر، الجامعة الإسلامية بغزة، فلسطين.
طاوسي، مريم (2019)، قلق المستقبل وعلاقته بالأمن النفسي لدى أمهات أطفال ذوي اضطراب التوحد، رسالة ماجيستر، جامعة قاصدي ورقلة.
طلعت، منصور(2007 )، الدعم النفسي الاجتماعي لأسر الأشخاص من ذوي الإعاقة، ط 2، دار الشارقة، الإمارات.
عبد الهادي، نيفين (2013)، فاعلية برنامج الدعم النفسي الاجتماعي المبني على المدارس الأساسية في تنمية بنائية اللعب والثقة بالنفس والتسامح، رسالة ماجيستر، الجامعة الإسلامية بغزة، فلسطين.
عبيد، ماجد (2014)، الخدمات المساندة في التربية الخاصة، ط 2، دار صفاء، عمان.
العجمي، نجلاء (2004)، بناء أداة لقياس قلق المستقبل لدى طلاب وطالبات، رسالة ماجستير، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
المبحوح، أسامة (2015)، المساندة النفسية الاجتماعية وعلاقتها بالتوافق الأكاديمي لدى الطلاب المستفيدين من صندوق الطالب، جامعة الإسلامية بغزة، فلسطين.
المشيخي، غالب (2009)، قلق المستقبل وعلاقته بكل من فاعلية الذات ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف، رسالة دكتوراه، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
معوض، محمد (1996)، أثر كل من العلاج المعرفي والعلاج النفسي الديني في تخفيف قلق المستقبل لدى طلبة الجامعة، رسالة دكتوراه، جامعة طنطا، مصر.
المومني محمد، مازن نعيم (2013)، قلق المستقبل لدى طلبة كليات المجتمع في منطقة الجليل في ضوء بعض المتغيرات، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، المجلد التاسع، العدد الثاني.
نعمان، محمد (2022)، الدعم النفسي والاجتماعي لأسر الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، محافظة دهوك، المجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد35 .
يحيى، خولة (2010)، إرشاد أسر ذوي الاحتياجات الخاصة، ط 2، دار الفكر، عمان.
Zaleski,Z. (1994). Personal future in hope and anxiety perspective,in Zaleski Zbigniew (ED) implications for: psychology of Future Orientation Scientific Society of the Catholic University of Lublin, Lublin, Poland Vol. (32).