مستوى تطبيق عمليات إدارة الموارد البشرية وعلاقته بالتمكين الوظيفي في الجامعات اليمنية الأهلية

الملخص

هدفت الدراسة إلى استقصاء تطبيق عمليات إدارة الموارد البشرية ومستوى التمكين الوظيفي في الجامعات اليمنية الخاصة، وعلاقتهما، واختلافاتهما حسب المتغيرات الديموغرافية. استخدمت المنهج الكمي الوصفي بأسلوبي التحليل والارتباط، وجُمعت البيانات عبر استبيان مغلق من عينة عشوائية طبقية (334 فردًا، 14% من 2430) من الكادر الأكاديمي والإداري في 18 جامعة بصنعاء، تأسست منذ أكثر من 10 سنوات. أظهرت النتائج تطبيقًا متوسطًا لإدارة الموارد البشرية ومستوى مرتفعًا للتمكين الوظيفي. وجدت علاقة ارتباطية موجبة دالة (p ≤ 0.05)، حيث تفسر إدارة الموارد البشرية 66.8% من التمكين. لم تظهر فروق دالة حسب الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل، أو الخبرة، لكن حجم الجامعة أظهر فروقًا لصالح الجامعات ذات 4 كليات. توصي الدراسة بتعزيز عمليات إدارة الموارد البشرية، تطوير الكوادر، ونشر ثقافة التمكين.

This study examined the implementation of human resource management (HRM) processes and job empowerment in Yemen’s private universities, their relationship, and differences based on demographic variables. Using a quantitative descriptive approach with analytical and correlational methods, data were collected via a closed-ended questionnaire from a stratified random sample of 334 permanent academic and administrative staff (14% of 2,430) across 18 universities in Sana’a, established for over ten years. Findings revealed a moderate level of HRM implementation and a high level of job empowerment. A significant positive correlation (p ≤ 0.05) existed between HRM processes and job empowerment, with HRM explaining 66.8% of empowerment variance. No significant differences were found based on gender, job title, education, or experience, but university size showed significant differences favoring universities with four faculties. Recommendations include enhancing HRM processes, staff development, and empowerment awareness.