دور الجامعات الفلسطينية في تحقيق مؤشرات التنشئة السياسية لدى طلبتها: دراسة تطبيقية على جامعتي الاقصى والأزهر بغزة
معرّف الغرض الرقمي:
https://doi.org/10.56989/benkj.v1i2.668الكلمات المفتاحية:
الجامعات الفلسطينية ، التنشئة السياسية ، مؤشرات التنشئة السياسيةالملخص
تهدف هذه الدراسة الى التعرف على دور الجامعات الفلسطينية في مؤشر التنشئة السياسية لدى الطلاب، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وفي اطار ذلك قام الباحثان بدراسة ميدانية على عينة طبقية عشوائية من طلاب جامعتي الأزهر والأقصى، بلغت (381) مفردة من الذكور والاناث، وذلك من خلال أداة الاستبانة.
ومن أهم نتائج الدراسة في: وجود دور للجامعات الفلسطينية في مؤشر التنشئة السياسية لدى طلبتها؛ ضعف في اكتساب خبرات قيادية من خلال مشاركة الأطر الحزبية؛ قصور في تبني الجامعات في مناهجها موضوعات تتعلق بالتنشئة السياسية حيث لا تعتبرها من أولوياتها.
ومن أهم توصيات الدراسة: تعزيز مستوى التنشئة السياسية في الجامعات الفلسطينية من خلال تبني استراتيجية شاملة تدعم أدوات التنشئة السياسية؛ والعمل على تبني الجامعات في مناهجها موضوعات تتعلق بالتنشئة السياسية، وجعلها في سلم أولوياتها.
