البعد البيئي وتحقيق التنمية المستدامة من منظور إسلامي

يوسف الميلبي

doi:10.56989/benkj.v5i12.1678

المؤلفون

أ. يوسف محمد عتيق الميلبي باحث دكتوراه بقسم التربية تخصص أصول التربية الإسلامية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة.

DOI:

https://doi.org/10.56989/benkj.v5i12.1678

الكلمات المفتاحية:

التنمية المستدامة، البيئة الاتصالية الجديدة، التطبيقات التربوية للبيئة، التطبيقات التربوية للتنمية المستدامة

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على مفهوم البعد البيئي للتنمية المستدامة وذلك من المنظور الإسلامي، ودراسته (دراسة تأصيلية)، والكشف عن الأطر الفلسفية لهذا البعد وذلك من خلال التركيز على الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة، وعرض مقومات البعد البيئي للتنمية المستدامة ومناقشة التطبيقات التربوية للبعد البيئي للتنمية المستدامة، وقد اعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي التحليلي واستخدام أسلوب الاستقراء، وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج، منها: أن المصادر الشرعية قد اهتمت بالبعد الديني للتنمية المستدامة في العديد من الآيات كمفهوم أصيل لابد من التركيز عليه وتدعيمه، وأن البعد البيئي يسعى لغرس القيم والأخلاق العالية التي تحث صاحبها على الحفاظ على الموارد البيئية لتحقيق أقصى استفادة منها، وأن الالتزام بتعاليم الإسلام يساعد على حماية البيئة والمجتمع البشري بجميع عناصره وموارده، والعيش بسلام وأمان، وأن يتم الاهتمام بالمشاركة الاجتماعية في الحفاظ على البيئة، وتقويم السلوكيات لتجنب السلبي منها، وتدعيم الإيجابي منها للنهوض بالبعد البيئي للتنمية المستدامة.

This research aims to identify and study the concept of the environmental dimension of sustainable development from an Islamic perspective (a foundational study), and to uncover the philosophical frameworks of this dimension by focusing on Quranic verses and Prophetic hadiths. It also presents the components of the environmental dimension of sustainable development and discusses its educational applications. The researcher adopted a descriptive-analytical approach and used inductive reasoning. The research reached several conclusions, including: that Islamic sources have emphasized the religious dimension of sustainable development in numerous verses as a fundamental concept that must be emphasized and reinforced; that the environmental dimension seeks to instill high values and ethics that encourage individuals to preserve environmental resources to maximize their benefit; that adherence to Islamic teachings helps protect the environment and human society in all its aspects and resources, enabling a life of peace and security; and that social participation in environmental conservation, evaluating behaviors to avoid negative ones, and reinforcing positive ones are crucial for advancing the environmental dimension of sustainable development.

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

المراجع

● أبو النصر، مدحت؛ ومحمد، ياسمين مدحت (2017): التنمية المستدامة مفهومها أبعادها مؤشراتها، ط1، القاهرة: المجموعة العربية للتدريب والنشر.

● أحمد، مصطفى محمود (2023): فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مفاهيم البعد البيئي للتنمية المستدامة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، العدد 47، يوليو.

● بلمشري، بشرى (2021): البيئة والتنمية المستدامة من منظور إسلامي – تحليل رؤية ابن خلدون، مجلة الحوكمة، مجلد 3، عدد1.

● جليسة، سمر إبراهيم (2024): البعد الاجتماعي للتنمية المستدامة وتطبيقاتها التربوية من منظور إسلامي: دراسة تأصيلية، مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية، العدد1، المجلد12، يوليو.

● جمعة، عارف أسعد (2011): واقع المفاهيم التربوية البيئية في مناهج التربية الإسلامية: دراسة ميدانية في مدارس محافظة دمشق، مجلة جامعة دمشق، العدد3، المجلد 27.

● جمعية الثورة الحرجية والتنمية (2012): الاستراتيجية الوطنية للتربية البيئية في لبنان، لبنان: المركز التربوي للبحث والانتماء.

● حامد، نور الدين (2019): البعد البيئي للتنمية المستدامة، مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، مجلد 3، عدد 12.

● الحبال، غالية (2003): التنمية المستدامة، دراسة أعدت لنيل شهادة الدبلوم في الهندسة البيئية، دمشق.

● الرشيد، بسام بن فهم زيدان (2020): مستوى تضمين محتوى أهداف التنمية المستدامة لرؤية المملكة العربية السعودية 2023 في كتاب العلوم للصف الثاني الابتدائي (دراسة تحليلية)، مجلة التربية كلية التربية جامعة الأزهر، العدد 185، الجزء 1، يناير.

● السيد، يسري (2006): التربية العملية والبيئية وتكنولوجيا التعليم، عمان: عالم الكتب الحديث إربد.

● طاهر، رشيدة؛ وقطيط، عدنان (2018): خريطة مقترحة لأبحاث السياسات التعليمية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لرؤية مصر 2030، العلوم التربوية، العدد1، المجلد 26.

● العايب، عبد الرحمن (2011): التحكم في الأداء الشامل للمؤسسة الاقتصادية في الجزائر في ظل تحديات التنمية المستدامة، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التفسير، العلوم الاقتصادية، جامعة فرحات عباس، الجزائر.

● عبد الرشيد، عادل (2022): التنمية المستدامة من المنظور الإسلامي، مجلة الاقتصاد الإسلامي، العدد501، الجزء42، يوليو.

● العقل، عقل بن عبد العزيز (2021): أبعاد التنمية المستدامة ومصادرها وتطبيقاتها في ضوء التربية الإسلامية. المجلة التربوية بكلية التربية بجامعة سوهاج، العدد82، الجزء2، فبراير.

● عماري، عمار (2008): إشكالية التنمية المستدامة وأبعادها، مداخلة مقدمة ضمن فعاليات الملتقى الدولي حول التنمية المستدامة والكفاءة الاستخدامية للموارد المتاحة، جامعة سطيف، أبريل.

● القادري، إيمان (2023): دور التشريعات الإسلامية في تحقيق التنمية المستدامة، مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، مجلد 7، عدد 4.

● القحطاني، سعد بن ذعار (2024): التنمية المستدامة وأهدافها من منظور تربوي إسلامي: دراسة تحليلية، مجلة جامعة الملك عبدالعزيز، العدد4، المجلد 32، فبراير.

● القميزي، حمد عبدالله (2015): دور محتوى مقررات مناهج العلوم في تنمية مفاهيم التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، المجلة المصرية للتربية العلمية، مجلد 18، عدد 2.

● مسلم، مسلم بن الحجاج النيسابوري (1955): صحيح مسلم. تحقيق: محمد فؤاد عبدالباقي. بيروت: دار إحياء التراث العربي.

● المقبلي، عبد الغني علي (2021): التنمية المستدامة من منظور إسلامي وتطبيقاتها التربوية: مادة التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية أنموذجًا، مجلة الجامعة الوطنية، العدد16، فبراير.

● النويران، ثامر (2017): سبل تحقيق التنمية المستدامة في العالم الإسلامي – الوقف الأخضر نموذجًا-، مجلة دراسات جامعة عمار الثليجي، الأغواط، العدد 29.

● Almas Heshmati. (2021). Overcoming the Environmental Challenge in the MENARegion.https://link.springer.com/chapter/10.1.

● Horpe K.، & Howard D. (2006). The Rise of Medicare Beneficiaries: The Role of Chronic Disease Prevalence and Changes in Treatment Intensity Health Affairs. (5)25: 378-388.

● Kang Seok. (2019). Communicating sustainable development in the digital age: The relationship between citizens storytelling and engagement intention. Sustainable Development; 27:337–348.