الأساليب اللغوية والبلاغية التي صيغت بها الأساليب التربوية في سورة التحريم أ نبأ عبد اللطيف عباس - ماجستير العلوم الإنسانية_ كلية التربية للعلوم الإنسانية- جامعة كربلاء- العراق

محتوى المقالة الرئيسي

نبأ يحيى

الملخص

تناول هذا البحث عن موضوع الأسلوب التربوي التي جاء به رسول الله(ص) وهو كتاب عزيز لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، تنزيل من حكيم حميد، جمع الله تبارك وتعالى فيه سنن الأولين، وأتمّ به الشرائع والدين، فهو حبل الله المتين، وصراطه المستقيم، من تمسك به خرج من الظلمات إلى النور، وفاز بخيري الدنيا والآخرة. قال تعالى: (إِنَّ هَٰذَا ٱلۡقُرۡءَانَ يَهۡدِي لِلَّتِي هِيَ أَقۡوَمُ)(الإسراء/19)، إنه يهدي إلى دين الله القويم، وصراطه المستقيم، يعلمهم رشدهم ويربيهم تربية إيمانية تركو بها نفوسهم، وتصلح بها قلوبهم، وتنمو مواهبهم، وتتسع مداركهم، وتعلو همتهم، وهو المصدر الأول للتربية، طبقه الرسول(ص) واقعاً وسلوكاً، وجسده الصحابة رضوان الله تعالى عليهم سيرة وعملاً ، وفي ضوء ما عرضته السورة من أساليب تربوية عديدة ومتنوعة كان البحث حول المبادئ والقيم والأساليب التربوية وأثارها. قيم تربوية منها الوفاء بالبيعة والشكر والحذر من النفاق، وغيرها من أساليب تربوية مفيدة.


الكلمات المفتاحية: الأساليب، اللغوية ، البلاغية ،التربوية ،سورة .


 


 

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
يحيى ن. (2024). الأساليب اللغوية والبلاغية التي صيغت بها الأساليب التربوية في سورة التحريم : أ نبأ عبد اللطيف عباس - ماجستير العلوم الإنسانية_ كلية التربية للعلوم الإنسانية- جامعة كربلاء- العراق. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(1). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i1.769
القسم
المقالات