علاقة المجاز في الانزياح: مقاربة نقديّة بين الدّرس البلاغيّ والدّراسات النّقديّة الوافدة

المؤلفون

  • أ. نزيه عزمي أبو سْنينة

معرّف الكائن الرقمي:

https://doi.org/10.56989/benkj.v3i8.549

الكلمات المفتاحية:

المجاز، الانزياح، الدرس البلاغي، الدراسات النقدية، الدراسات النقدية الوافدة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة علاقة المجاز في الانزياح، وذلك كمقاربة نقديّة بين الدّرس البلاغيّ والدّراسات النّقديّة الوافدة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمد الباحث على منهج تحليل المضمون، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها أنّ الانزياح يظهر في اللّغة في شكلين اثنين، تتولّد منهما مجموعة من الأشكال والتجليات الانزياحيّة، فالأوّل: هو الانزياح الدّلاليّ، الّذي يرتبط بالصّور البلاغيّة؛ كالاستّعارة والتّشبيه والمجاز؛ ولذلك يمكن تسميته بالانزياح التّصويريّ، والثّاني هو الانزياح التّركيبيّ الّذي يرتبط بالتّركيب والنّحو والمعجم وما يتّصل بهما، وأنَّ هناك العديد من المحاذير المشتركة بين استخدام الانزياح والمجاز باستعمال الألفاظ في غير ما وضعت له، والتّوسع في الاستعمال إلى حدّ استخدام الألفاظ البذيئة والنّابية أو ما يدلّ عليها .

مشاهدات الملخص: 755 PDF download التنزيلات: 239

المراجع

التنزيلات

منشور

31-07-2023

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

علاقة المجاز في الانزياح: مقاربة نقديّة بين الدّرس البلاغيّ والدّراسات النّقديّة الوافدة. (2023). مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 3(8). https://doi.org/10.56989/benkj.v3i8.549