فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل والتفكير المنتج في مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول المتوسط

المؤلفون

  • عبدالله كاظم مخيط الحلفي

معرّف الكائن الرقمي:

https://doi.org/10.56989/benkj.v5i5.1399

الكلمات المفتاحية:

عصف ذهني، التفكير المنتج، التحصيل الدراسي، مادة الاحياء، استراتيجية العصف الذهني، فاعلية استراتيجية العصف الذهني

الملخص

معرفة أثر استراتيجية العصف الذهني (brain storming) في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط والتفكير المنتج لديهم في الاحياء. في الفصل الاول من العام الدراسي 2023/ 2024. وكانت العينة تتكون من (50) طالبا من طلاب متوسطة خالد بن الوليد، مقسمة على شعبتين، كل شعبة (25) طالبا. وتم التحقق من الصدق والثبات واستخدمت الأدوات الاحصائية المناسبة، وخرج البحث ببعض المقترحات والتوصيات.

Investigating the impact of the brainstorming strategy on the academic achievement of first-grade intermediate students and their productive thinking in biology during the first semester of the 2023/2024 academic year. The sample consisted of 50 students from Khalid Bin Al-Waleed Intermediate School, divided into two groups, each with 25 students. The validity and reliability of the research tools were verified, appropriate statistical methods were used, and the study resulted in several suggestions and recommendations.

مشاهدات الملخص: 517 Download PDF (الإنجليزية) التنزيلات: 168

المراجع

منشور

01-05-2025

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل والتفكير المنتج في مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول المتوسط. (2025). مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 5(5). https://doi.org/10.56989/benkj.v5i5.1399

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين