العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلات المجالية (SPBL) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات حل المشكلات: دراسة حالة حول قضية الجفاف وندرة المياه في مدينة تازة المغربية
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF