إسهام التعبير الجرافيكي الرقمي في تنمية التفكير المجالي لدى متعلمي السلك الثانوي التأهيلي -الخريطة التفاعلية أنموذجا-. (2024). مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(10). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i10.1256