الزهراني م. فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية الفهم العميق والتفكير المنتج في الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية. benkj. 2026;6(3). doi:10.56989/benkj.v6i3.1808