أثر الأسلوب القيادي لمديري المؤسسات التعليمية في دافعية المدرسين اتجاه مهنتهم الثانوي التأهيلي نموذجا. benkj 2024, 4 (9). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i9.1205.