بوعزة ع, صـديق عا, البرجاوي ما. أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلات المجالية (SPBL) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات حل المشكلات: دراسة حالة حول قضية الجفاف وندرة المياه في مدينة تازة المغربية. benkj [انترنت]. 1 أبريل، 2025 [وثق 29 أغسطس، 2025];5(4). موجود في: https://www.benkjournal.com/article/view/1418