الجوري سعاد. "أثر توظيف المدخل البنائي المنظومي لتدريس القراءة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية". مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 3, no. 6 (يونيو 2, 2023). تاريخ الوصول أغسطس 31, 2025. https://www.benkjournal.com/article/view/396.