الجوري س. "أثر توظيف المدخل البنائي المنظومي لتدريس القراءة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية". مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, م 3, عدد 6, يونيو، 2023, doi:10.56989/benkj.v3i6.396.