صفور محمد, باحو عبد العزيز, و الأمراني عبد العزيز. 2024. "درجة استجابة الكتاب المدرسي لمادة التاريخ بالمغرب لحاجيات المتعلمين في ضوء مبادئ التصميم الشامل للتعلم: الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا". مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 4 (11). فلسطين. https://doi.org/10.56989/benkj.v4i11.1264.