شفيق ع. ا. أثر الأسلوب القيادي لمديري المؤسسات التعليمية في دافعية المدرسين اتجاه مهنتهم الثانوي التأهيلي نموذجا. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, فلسطين, v. 4, n. 9, 2024. DOI: 10.56989/benkj.v4i9.1205. Disponível em: https://www.benkjournal.com/article/view/1205. Acesso em: 9 2025.