بوعزة ع., صـديق ع. ا., & البرجاوي م. ا. (2025). أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلات المجالية (SPBL) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات حل المشكلات: دراسة حالة حول قضية الجفاف وندرة المياه في مدينة تازة المغربية. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 5(4). https://doi.org/10.56989/benkj.v5i4.1418