شفيق ع. ا. (2024). أثر الأسلوب القيادي لمديري المؤسسات التعليمية في دافعية المدرسين اتجاه مهنتهم الثانوي التأهيلي نموذجا. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(9). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i9.1205