الغافري ي., & يوسف م. (2024). أثر استخدام اللوح التفاعلي في تنمية التحصيل الدراسي في الفهم القرائي وعلاقته بمستويات الفهم القرائي من وجهة نظر طلبة الصف الخامس في محافظة مسقط بسلطنة عمان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(8). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i8.1146