[1]
الصيادي ا. 2026. التصميم التربوي والتلعيب: أثر المقاربات البيداغوجية الحديثة في تعزيز التعلم النشط والدافعية الذاتية لدى المتعلّمين: التصميم التربوي و بيداغوجيا اللعب . مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. 6, 3 (مارس 2026). DOI:https://doi.org/10.56989/benkj.v6i3.1791.