وريض ن. وآخرون 2024. إسهام التعبير الجرافيكي الرقمي في تنمية التفكير المجالي لدى متعلمي السلك الثانوي التأهيلي -الخريطة التفاعلية أنموذجا-. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. 4, 10 (نوفمبر 2024). DOI:https://doi.org/10.56989/benkj.v4i10.1256.