الرئيسيةالابحاثدور معلمي مواد التنشئة الاجتماعية والوطنية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتعزيز القيم الحضارية

دور معلمي مواد التنشئة الاجتماعية والوطنية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتعزيز القيم الحضارية

عنوان البحث

دور معلمي مواد التنشئة الاجتماعية والوطنية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتعزيز القيم الحضارية لدى طلبتهم في المدرسة

إعداد

فداء حسن الشيخ أحمد

العدد – Issue

الاول


التحميل Download

اضغط هنا

اللغة – Language

العربية

الكلمات المفتاحية

Keywords

التنشئة الاجتماعية، قيم المواطنة الرقمية، القيم الحضارية

socialization, digital citizenship values, cultural values

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على درجة ممارسة معلم مادة التنشئة الاجتماعية والوطنية لدوره في تنمية قيم المواطنة الرقمية، وتعزيز القيم الحضارية لدى الطلبة، ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصفوف من الأول الأساسي إلى الرابع الأساسي، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج كان من أهمها ضرورة تضمين مناهج التنشئة الاجتماعية والوطنية، للمفاهيم التي تنمي قيم المواطنة الرقمية، وتعزز القيم الحضارية لدى الطلبة، وفي النهاية اوصت الدراسة بضرورة توجيه أنظار مخططي المناهج إلى وضع خطة واضحة لتدريب المتعلمين على مهارات وقيم المواطنة الرقمية، والقيم الحضارية، بالإضافة إلى الاهتمام بتطوير كتب المناهج.

Abstract

The study aimed to identify the degree to which the social and patriotic socialization teacher practiced his role in developing the values ​​of digital citizenship, and promoting cultural values ​​among students. The results were the most important of which was the need to include in social and national socialization curricula the concepts that develop the values ​​of digital citizenship and enhance the cultural values ​​of students. Interest in developing curriculum books.

التخصص العام

تعليم
ArabicChinese (Simplified)DutchEnglishFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanish
Open chat
كيف يمكنني مساعدتك