الرئيسيةالابحاثواقع الاختيارات اللغوية لدى المدرسة المغربية

واقع الاختيارات اللغوية لدى المدرسة المغربية

عنوان البحث

Research title

واقع الاختيارات اللغوية لدى المدرسة المغربية

The Reality of the Language Choices of the Moroccan School

إعداد

د. إسماعيل الهرط: كلية الآداب والعلوم الإنسانية المغرب، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، المغرب

Preparation

Dr. Smail elhorte: Faculty of Arts and Humanities, University of Sidi Mohamed Ben Abdallah, Morocco

العدد – Issue

الحادي عشر


التحميل Download

اضغط هنا

اللغة – Language

العربية

الكلمات المفتاحية

Keywords

الأحادية اللغوية، الازدواجية اللغوية، التداخل اللغوي

Monolinguism, Bilingualism, Cross-linguistics

الدولة – Country

المغرب

الملخص

عرفت ظاهرة التعدد اللغوي انتشارا واسعا في أغلب البلدان، إذا لم نقل في العالم كله، لذا فإن قبولها، والتعايش معها صار أمراً ضرورياً، وذلك بالانفتاح على لغات متعددة، بدل الاقتصار على لغة البلد الرسمية، وخاصة اللغات التي غزت العالم كله في الآونة الأخيرة، مع ظهور نظام العولمة، كالإنجليزية التي اقترن اسمها بالتقدم في مناحيه المتعددة، ومنها التقدم التكنولوجي. ويُعَد المغرب من البلدان التي تسعى إلى تحقيق هذا الهدف، لذلك فالساهرون على الشأن اللغوي يسعون إلى التوفيق في الاختيارات اللغوية، من خلال إعداد برنامج لغوي يتسم بالتنوع، وجعل المدرسة الابتدائية فضاء لميلاد بعض اللغات وحضانتها. وقد تظهر بعض الصعوبات التي ترافق هذا المزج اللغوي، مما يؤدي إلى ظهور بعض الظواهر مثل: التداخل اللغوي الذي يؤدي في الغالب إلى تهجين اللغة، وقد يكون هذا سببا فيما آلت إليه اللغة العربية اليوم.

Abstract

The phenomenon of multilingualism has been widely spread in most countries, if not in the whole world, so accepting it, and coexisting with it has become a necessary matter, by being open to multiple languages, instead of being limited to the official language of the country, especially the languages ​​that have invaded the whole world in recent times. With the emergence of the globalization system, such as English, whose name is associated with progress in its various aspects, including technological progress. Morocco is one of the countries that seeks to achieve this goal. Therefore, those who watch the linguistic issue seek to reconcile the linguistic choices, by preparing a diverse language program, and making the primary school a space for the birth and nursery of some languages. Some of the difficulties that accompany this linguistic mixing may appear, which leads to the emergence of some phenomena such as: linguistic interference that often leads to language hybridization, and this may bé a reason for what the Arabic language has become Today.

التخصص العام

علم اللغة
ArabicChinese (Simplified)DutchEnglishFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanish
Open chat
كيف يمكنني مساعدتك